UaStorLove.ru

Чим зайняти дитину в дорозі?

Відео: Чим зайняти дитину в машині [Люблячі мами]

Подорож в автомобілі або на літаку обмежує маленькому непосиді можливість двігаться- і оскільки «діяти» - природний стан малюка, то йому буває так важко всидіти в обмеженому просторі, та ще «струнко». Дорослим доводиться бути особливо винахідливими, займаючи розум дитини, коли його тіло пристебнуто ременями безпеки. Тому для того, щоб розважити малюка, візьміть з собою в дорогу сумку, покладіть в неї кілька маленьких іграшок, ляльку, одягати на пальці, іграшковий літак, скляну призму (яка призначена для дітей старшого віку) і касетний плеєр з записами декількох казок чи пісень.

Щоб вміст сумки викликало інтерес дитини, покладіть в неї і незвичайну іграшку - «чарівну» грифельну дошку, маленьку дошку для крейди або кілька іграшкових персонажів з казок. А для дітей старшого віку придумайте прості «чарівні» фокуси. Діти часто відчувають голод під час тривалих поїздок в автомашині. Щоб вони перестали скиглити і вередувати, запропонуйте їм їжу, яка є під рукою. Правда, краще буде якщо замість звичних льодяників ви візьмете з собою пакетики родзинок, сиру, крекерів і сухих сніданків.

Подорож в автомобілі (в автобусі, на кораблі, в поїзді, на літаку) представляє прекрасну можливість для спостереження за навколишнім світом. Запропонуйте дітям описати подетально все, що вони бачать, особливо те, що легко можна пропустити: колір хмар, птахів, що сидять на стовпах, довжину тіні в зимовий день. Придумуйте історії про людей, які їдуть в інших машинах, або про пішоходів. Якщо вам стало нецікаво спостерігати за тим, що відбувається зовні, займіть дитини іграми. Поради, запропоновані тут, - це те, з чого можна почати. Постарайтеся придумати і інші заняття, і, якщо дитині буде цікаво, дорога здасться коротшою.

Запиши розповідь на плівку.

Візьміть з собою в машину магнітофон і порожню касету, тоді в дорозі ваша дитина зможе записати на плівку свій «радіорассказ». А щоб забезпечити творчий процес, спочатку підкажіть місце, де може відбуватися дія, - ліс або берег моря. Потім допоможіть вибрати героїв оповідання. Можна почати так: «Одного разу, гуляючи в лісі, я побачила величезного, великого і пухнастого ...», а далі нехай дитина продовжить сам. При цьому не забудьте вчасно включити магнітофон. Коли малюк закінчить свою історію, вимкніть магнітофон і задайте йому питання до того, про що він уже розповів. Нехай час від часу оповідач перемотує плівку і слухає її спочатку. Якщо в машині кілька дітей, вони можуть створювати одну загальну казку по черзі. Кожному з них треба виділити для розповіді певний час, але так, щоб отримання не стало виснажливим.

Розповідайте протягом декількох подорожей, або кожен раз можна придумувати новий. Деяким дітям подобається сам процес - записувати історії на плівку, але потім вони втрачають до них інтерес. Інші із задоволенням не раз слухають свої казки перед сном або в якусь іншу відповідний час.

Ця затія сім`ї Шлессінгер може сподобатися всім, незалежно від віку. Вам вдасться розсмішити своїх пасажирів всього лише однієї простої написом «Помахайте рукою, якщо ви знамениті». Краще її написати величезними літерами на картонці або на великому аркуші паперу. Нехай діти тримають плакат у вікні і бавляться тим, як реагують на нього оточуючі.

Перша буква.

Під час довгої поїздки можна пограти в «першу букву». Запропонуйте вашій дитині придумати слова, які починаються з тієї ж букви, що і його ім`я. Підкажіть йому кілька прикладів. Якщо вашу дитину звуть Марія, то можете запитати її: «Як ти думаєш, хто такий тато? Він не жінка, а ... »Або:« Під капотом автомобіля є предмет на букву "М", Який змушує машину рухатися. Це ... ». Запитайте її: «Хто керує поїздом? Що ти додаєш в сухі сніданки? »Коли вичерпається запас слів на« М », можна перейти до будь-якої іншої букві.

Прикмети часу.

Дітей, ще не вміють читати, можна зайняти зображеннями на рекламних стендах. Зверніть увагу дитини на ці «картини», коли ви проїжджаєте повз, і попросіть назвати товар, який ви бачите на них. Деякі діти люблять наспівувати рекламні пісеньки з телереклам. Поговоріть про те, якими з рекламованих товарів користувався ваша дитина на цьому тижні, і якими - вся сім`я. Не забудьте про хліб, хоча його і не рекламують.

Діти, які вчать букви, можуть знаходити їх в написах, повз яких ви проїжджаєте. Більш старших дітей можна зайняти таким вправою: хто швидше назве всі букви алфавіту. А якщо дитина почне читати рекламні написи, у нього з`явиться чудова нагода виявити вміння розрізняти букви, звуків і слів.

Складні слова.

Слова - це щедрий дар дітям. Чим багатше їх словниковий запас, тим швидше вони навчаться сприймати складні думки і почуття. Обмежений простір машини може бути зручним місцем для гри в слова. Одна з ігор, які допомагають поповнити словниковий запас дитини, полягає в пошуку складних слів. По шляху проходження ви неодмінно зустрінете бензоколонку, автомашину, молокозавод. Може бути, ви побачите вертоліт, літак, спортмайданчик, пароплав, самоскид, водоспад, автовокзал, аеропорт. При цьому можна поговорити про те, як з двох слів утворюється одне складне. Може бути, ви проїдете повз автостоянки, телевежі, хмарочоса. Виглянувши з вікна, зверніть увагу дітей на телефонну будку, на вантажний фургон, а на перехресті, пригальмувавши, на низку машин. Потім разом з дітьми назвіть їх складними словами: телефон-автомат, вантажівка, автоколона.

Крім складних слів існують стійкі словосполучення, коли два слова позначають один предмет. Наприклад, телефонна будка, багатоквартирний будинок, пішохідна доріжка, міліцейський пост, рекламна тумба. Постарайтеся пояснити дитині, що для позначення цих понять необхідно саме одночасне вживання двох слів-не можна, наприклад, сказати тільки «телефонна», тому що це може бути і станція, і трубка, і служба- якщо ж залишити тільки слово «будка», то можна подумати і про собачу. Нехай дитина сама постарається пограти словами, доповнюючи по черзі першу і другу частини відповідними значеннями.

Для молодших дітей вправа може бути простіше: спробуйте вимовляти слова по складах. При цьому робіть наголос на кожному складі. Нехай дитина повторює за вами, а потім разом порахуйте кількість складів. Він дізнається, що в слові ав-то-мо-біль більше складів, ніж в слові са-мо-років або ра-ке-та.

Згадай який-небудь випадок.

поради псіхологаВспомніте яке-небудь недавня подія, у якому ви брали участь разом з дитиною: як ви відвідували улюблену тітку, як святкували день народження або як ходили в магазин за покупками. По черзі розповідайте, що ви бачили і що робили. Ваша дитина може почати так: «Коли ми були в гостях у тітки Джейн, я грав разом з Крейгом і Тоддом в поїзд». Ви додаєте: «А тітка Джейн приготувала французькі тости», і ще ваш син згадає: «А ти пролила сироп на свою блузку».

Пам`ятайте по черзі якомога більше деталей до тих пір, поки вже зовсім нічого буде додати. Після цього виберіть іншу подію.

Що робити, коли поганий настрій.

Якщо ваша дитина хоче розповісти про якомусь іншому випадку, вислухайте його до кінця, а потім запитайте, як йому слід було вчинити, щоб не сталося цієї неприємності.

Згадуйте події, які відбулися зовсім недавно. Не варто заглиблюватися в далеке минуле, за винятком, звичайно, якогось особливого випадку. Чи не корите дитини за те, що він забув моменти, які вам здаються важливими. Будьте впевнені - коли-небудь він чітко буде пам`ятати те, про що ви зовсім забули.

Вгадай мою пісню.

Наспівайте перший рядок пісні, яка напевно відома вашій дитині. Якщо він дізнається її, нехай заспіває наступну. Якщо не дізнається, продовжуйте своє заняття вокалом, поки він не згадає. Дитина підтримає вас, як тільки зрозуміє, яку пісню ви вибрали. Потім настає його черга перевірити ваш музичний слух.

Що я бачу?

Зверніть увагу дитини на те, мимо чого ви проїжджаєте. Нехай він допоможе вам описати міські та заміські пейзажі, пропливають за вікном. Яким-небудь вигуком відзначайте поява незвичайних предметів, таких, як кріплення на телефонних стовпах, машину з вм`ятиною, що стоїть на узбіччі, спортивні тапочки, що висять на дроті, і при цьому задавайте питання. Наприклад: Давай порахуємо, скільки дітей в групі? Тут більше старих або молодих людей? Подивися на дерева: вони однакові? У чому полягає різниця? Скільки церков (кафе, корів, пожежних станцій, бібліотек або аптек) ти можеш нарахувати?

Старшим дітям можна задати питання, відповіді на які вимагають аналізу: «Як ти думаєш, чому машини завдають шкоди навколишньому середовищу?», «Чому високі будинки будувати вигідніше?», «Чим відрізняються будинку в центрі міста від будинків на околиці?»

Швидка замальовка.

Запропонуйте вашій дитині стати художником: нехай він намалює кілька картинок, що зображують те, що він бачить з машини. Дайте йому папір і олівець. Якщо має бути довга поїздка, приготуйте кілька кольорових олівців, фломастерів або крейди. Непогано було б тримати в багажнику не тільки запасне колесо, а й блокнот з коробкою кольорових олівців, якщо, звичайно, вашої дитини не нудить в машині.

Рада мандрівника.

Непогано було б тримати в багажнику ще й пластмасовий піднос. Він може стати в нагоді в тому випадку, якщо вашої дитини осінить що-небудь написати або намалювати - піднос може послужити хорошим столом для малювання.

Якщо ваша дитина посидющий і любить старанно виводити деталі на своєму малюнку, розпитайте його про кожну з них. Чи є там дерева біля будинку? Чи є на небі хмари? Що це за люди зображені на малюнку? Однак, коли у вашої дитини вичерпається терпіння або він просто непосида, порадьте йому під час подорожі робити невеликі замальовки побаченого: нехай на одному малюнку будуть вдома, на іншому - машини, на третьому - люди, на четвертому - дерева і небо і т. Д . Якщо ж ваша дитина фантазер, надайте йому можливість покластися на власні враження та відобразити їх у малюнках.

Не забудьте!

Навіть якщо дорога в подорож була нелегкою і ви приїдете пізно, не забудьте знайти час, щоб поглянути на малюнки, а потім дбайливо відкладіть, сказавши дитині, що потім, удома, ви детально розгляньте їх.

Хор в автомобілі.

Оскільки ви їдете у власній «колісниці», ви можете співати, розгойдуючись в такт мелодії. Кожен вибирає популярну пісню, яку могли б співати усі разом. Якщо в машині кілька людей, то «хор» можна розділити на дві або три групи. Автомобіль - прекрасне місце, де можна навчити дітей пісням свого дитинства або батьків познайомитися з піснями, які співають в школі. Якщо вам подобаються пісні з музичних підліткових фільмів, слухайте їх записи і разом вчіть слова. Наспівуйте мелодії з улюблених телепередач. Вивчайте вашої дитини пісням, які любите ви, і в свою чергу запам`ятовуйте його улюблені пісні.

Рада меломанам.

Якщо у вас в машині є магнітофон, поставте записи дитячих пісень або ваших улюблених народних пісень і підспівувати ім. Звичайно, можна обійтися і своїми силами, а ще цікавіше буде, якщо ви візьмете в машину порожню касету і запишіть ваше хоровий сімейне виконання.



Говори, як я.

Вражаюче, якого ефекту можна досягти, вимовляючи одне і те ж в різній манері. Дитина, змінюючи свій голос, легше засвоює відмінність звуків. Спробуйте так. Повторіть алфавіт або прочитайте дитячі вірші звичайним голосом. Потім змініть манеру мови: говорите дуже швидко або дуже повільно, високим тонким голосом або глибоким басом, постійно зупиняючись на різних складах або наголошуючи на кожному третьому слові і т. Д. Нехай дитина наслідує вам, точно повторюючи те, що чує. Більшості дітей подобається грати в слова, змінюючи голос. Так вони пізнають світ слів і мову. Наприклад, простим зміною інтонації можна дитячий віршик «Мій веселий дзвінкий м`яч, ти куди помчав навскач» читати як ліричний вірш, або як страшну історію, або як політичне відозву. Спробуйте декламувати з французьким прононсом, або грассіровать по-німецьки, або уривчастими складами подібно китайцям, або ж, змінюючи «е» на «е», як жителі півдня.

Підбери мелодію.

Спробуйте використовувати улюблені мелодії для ваших сімейних пісень. Якщо ви, наприклад, їдете до тітки Бонні, у якій є товста, пухнаста кішка по кличці Даліла, можна запозичити мелодію з пісні «В лесу родилась елочка» зі словами:

А у Даліли-кішечки
Смужки хороші,
Живуть в смужках блошечкі.
Чеши її, чеши!

Візьміть будь-яку пісню і міняйте слова, як хочете, так, щоб вийшла ваша власна пісня. Напевно, деякі з них вам здадуться смішними і стануть улюбленими у вашій родині. Найбільш вдалі запишіть на магнітофон, щоб не забути їх.

Сумний вид.

Вигляньте в вікно і подивіться на навколишній світ критичним поглядом. Кожен раз, коли хто-небудь з вас помітить щось, псує красу пейзажу, або шкідливе для здоров`я, оголошуйте: «Забруднення» - і пояснюйте, що саме. Це може бути засмічена вулиця, задушливі вихлопні гази вантажівки, димить фабрика. Обговоріть причину забруднення. Порівняйте ступінь забрудненості в районах, через які ви проїжджаєте.

Якщо ви горите бажанням допомогти природі, непогано було б, подорожуючи на машині, час від часу робити невеликі зупинки, щоб очистити від сміття хоча б ті місця, які здалися вам особливо привабливими.

Систематика.

Запропонуйте всім тим, хто сидів у машині спостерігати з вікна за об`єктами одного виду. Це можуть бути собаки, дерева, квіти, дорожні знаки, вантажівки, установи і т.д.

Всякий раз, коли хто-небудь з вас зауважує об`єкт цього виду, він називає і показує його. Кожен намагається визначити його відмінні риси. Якщо ви вибрали собак, необхідно встановити, якою вона породи - пудель, коллі або дворняжка. Якщо це будівлі, то назвіть їх призначення - бібліотека, пошта, лікарня або школа.

Найкраще в цю гру грати з дітьми старшого віку, але не менш цікава вона і для дорослих. Особливо зручно в неї грати, коли машина рухається повільно. Звичайно, вам не дуже-то захочеться розбиратися в породах собак або читати написи на будівлях, якщо йде попереду машина постійно гальмує перед вами.

Щоб внести різноманітність, можна написати назву обраного об`єкта на папері у верхній частині листка, і нехай ваша дитина намалює внизу картинку. Запропонуйте йому робити позначки про кожен вид об`єкта, який ви побачите. Потім можна вибрати інші предмети для спостереження і намалювати нову картинку. До кінця поїздки ви будете знати не тільки кількість, але і багато іншого про те, що вам зустрілося в дорозі.

І всі ці подорожі залишаться в сімейної пам`яті як «поїздка з коровами» або «подорож по церквам».

Відлуння.

Повторіть будь-який звук кілька разів. Можна злегка постукати по склу, поклацати мовою, повторити один склад (ла-ла-ла), потопати ногою і т.д. Нехай дитина уважно слухає і вважає, скільки разів ви це зробили. Потім він повинен повторити звук, наслідуючи вам. Потім його черга видавати звуки, а вам потрібно порахувати і повторити їх. Наберіться терпіння, якщо дитина робить щось неправильно. Пам`ятайте, що це не іспит на його здібності, а всього лише гра, і чим більше ви вправляєтеся, тим краще він стане розрізняти звуки.

Бабусину скриню.

Ця весела гра зміцнює пам`ять і допомагає зосередитися. Хтось починає говорити співуче: «Я пішов на горище і знайшов ...» - і називає будь-який предмет, який захоче. Це може бути реальна річ, а може бути і вигадана. Наприклад: «Я пішов на горище і знайшов фіолетову собаку в жовту смужку (або підводний човен, що плаває догори дном, золотий кишеньковий годинник, трьох марсіан, однорукий ляльку)».

Другий повторює: «Я пішов на горище і знайшов ...» При цьому він повинен назвати предмет, який вибрав перший учасник гри і додати свій, продовжуючи розповідь. І далі кожен наступний гравець повторює все, що було сказано попереднім, і додає своє. Порахуйте, скільки предметів ви можете запам`ятати в послідовності до моменту завершення гри.

Різновид цієї гри - «дідусів розповідь». Тут теж треба називати предмети, але тільки за алфавітом. Наприклад: «Коли Джейн пішла на горище, вона знайшла антилопу, а я знайшов метелика». Потім наступний гравець повторює слова на «а» і «б» і додає слово на «в».

Рада мандрівника.

Придумайте самі вправу для тренування пам`яті, де послідовно перераховуються предмети і при кожному повторенні додається новий. Покличте на допомогу свою фантазію. Наприклад, «я потрапив в дивний зоопарк, де побачив крихітного червоного слона, змію, одягнену в нічні пантофлі, коротуна-жирафа і т.д».

«Т» -Слова.

По черзі вибирайте будь-яку букву і, визираючи з вікна машини, шукайте об`єкти, що починаються на неї. Якщо дитина ще тільки вчить літери, допоможіть йому.

Коли в машині є дитина постарше, він може записувати названі слова, а діти молодшого віку - малювати предмети, які вони бачили.

Спробуйте почати гру з літери «Т» і уважно стежте з вікна за транспортом, таксі, тракторами, телефоном, трубами, трасами, тролейбусами, трамваями. Школяр може помітити також: трейлер, товарний поїзд, театр, таксу, талон, натовп. Якщо вичерпалися всі «Т», що зустрічаються вам на шляху, то можна називати будь-які інші слова на цю букву: танець, тапочки, тарілка, сир, телебачення, віз, теля, телескоп, тіло, темп, температура, теніс, тінь, теплота, термометр, територія, тісто, зошит, тигр, товар, тема, темрява, твань, поштовх, гальмо, товстун, тріщина, томат, сокиру і т.д.

Почніть з пошуку десяти слів на букву «Т» і спробуйте побити свій рекорд. Потім спробуйте зробити те ж з іншими буквами.

Склади віршик.

Почніть з простого односкладово слова, такого, як, наприклад, «кіт» і по черзі додавайте іменники в риму: рік, рот, кріт, мед, лід, звід. Потім спробуйте скласти чотиривірш, приблизно таке:

Чи не кусай мене бджола,
Розкажи мені, як справи.
На прощання зроби коло
І лети на строкатий луг.

Потім подивіться, що вийде з вашим віршем, якщо скомбінувати ті ж слова в іншому порядку:

Прожужжала мені бджола:
«Гарні мої справи:
Я кусатися не хочу,
Краще до лузі полечу ».



Якщо навіть ви не впевнені в поетичному дар вашої дитини, все одно треба дати йому шанс. Адже і дорослі з їх великим запасом слів пишуть іноді такі дурниці.

Вгадай, що це.

Може бути, і ви грали в цю просту гру зі своїми батьками, а вони зі своїми. Задумайтесь який-небудь предмет і попросіть дитину вгадати, що це таке. Запропонуйте йому одну підказку. Якщо він не відгадає, підкажіть ще раз. Продовжуйте допомагати йому до тих пір, поки він не назве річ правильно. Щоб полегшити завдання, можна описувати ознаки предмета і то, як його використовують. Наприклад, якщо ви вибрали для загадки кермо автомобіля, першою підказкою може бути: «Це щось кругле». Потім: «Воно допомагає направити машину в потрібному напрямку». Третя карта: «До нього торкається водій». Потім: «Мені потрібно тримати його, коли я веду машину». Спочатку ваші описи повинні бути простими і конкретними для того, щоб дитина могла легко вгадати предмет. Коли він набуде досвіду в цій грі, предмет можна описувати більш завуальовано і давати детальні описи тільки в разі потреби. Задавайте такі загадки один одному по черзі.

3001-0205Рахунок в дорозі.

Якщо вашій дитині не терпиться скоріше доїхати, нехай він вважає ті чи інші предмети по шляху проходження. Можна підрахувати, скільки зустрінеться світлофорів з червоним світлом, скільки перехресть знаходиться на відстані від будинку до по тільки так: «Вас показували по телебаченню в минулому році?», «Це було смішно?», «Це було серйозно?» І т.д .

За традицією можна задати тільки двадцять питань, щоб вгадати, про кого йде мова, але можна продовжити гру. Для цього «відома особистість» повинна дати вам три підказки, і ви задаєте ще двадцять питань. Можна придумати і будь-які інші правила.

Номерний знак.

У будь-якій країні діти грають з написами на номерних знаках автомобілів. Ось варіанти цих ігор:
  • дуплети і триплети - шукайте літери і цифри, які повторюються на знаку;
  • держави - подивіться, скільки номерних знаків різних держав ви зможете виявити;
  • незвичайні номерні знаки - шукайте знаки з цікавим поєднанням букв, виберіть з них самі забавні і спробуйте зрозуміти, що вони означають;
  • 21 - шукайте номери, сума цифр яких дорівнює двадцяти одному або будь-якого іншого числа, яке ви при думаєте;
  • алфавіт - знаходячи букви на номерних знаках, називайте їх в алфавітному порядку.

Відео: Чим зайняти дитину в дорозі 5 способів зайняти дитину без іграшок

Як ми чуємо Букви.

Поки молодші діти грають в номерні знаки, ви можете за допомогою іншого вправи розвивати у старших здатність розрізняти букви на слух. Для цього хтось із вас називає слово, а інший повинен назвати слово, яке починається з останньої букви попереднього. Наприклад-слон, носоріг, гієна, лелека. Грайте по колу проти годинникової стрілки. Запропонуйте дітям назвати 5 слів за 60 секунд або 10 слів за 2 хвилини. Потім перевірте себе - чи вийде це у вас швидше.

Подорож «куди-небудь».

Уявіть, що замість роботи або магазину ви разом з дитиною відправляєтеся «куди-небудь». Вирішіть, куди б ви хотіли відправитися, що вам потрібно взяти з собою і що ви будете там робити. Упакуйте уявний багаж для подорожі «куди-небудь» і уявіть, які розваги вас там чекають. Разом придумайте подробиці подорожі і що ви там побачите.

Рада мандрівникові.

Іноді вам доводиться їхати по жвавій автомагістралі, що вимагає спокою і повної концентрації вашої уваги. Щоб зайняти на цей час дитину, візьміть з собою пісочний годинник на 2-3 хвилини. Якщо рух на дорозі інтенсивне або ви стомлені, дайте дитині ці години і попросіть його сидіти тихо, поки пісок пересипається вниз. Якщо необхідно, нехай він переверне їх і почекає, поки пісок пересиплется знову.

Касета з казкою.

Поїздка в автомашині надає щасливу можливість спілкування з дитиною, проте бувають моменти, коли ситуація на дорозі вимагає всього вашої уваги. Дитині важко всидіти спокійно, поки ви зосереджено ведете машину. У такі моменти дайте йому плейер з навушниками. Нехай він слухає записи, які ви зробили, купили або взяли в фонотеці. Але пізніше обов`язково знайдіть час, щоб поговорити про те, що він слухав.

Піца в машині.

Якщо ви збираєтеся, приїхавши додому, пообідати чи повечеряти, а довга дорога втомила вас, позбавивши апетиту, то ще перебуваючи в машині, можна його порушити. Подумайте, що б ви хотіли с`есть- скажімо, ваша дитина вибирає піцу. Починайте «готувати» уявну піцу прямо в машині. Запитайте його, що для цього треба. Якщо він скаже, що потрібно взяти тісто, то поцікавтеся, як він збирається приготувати його. Поговоріть про те, з чого роблять томатну пасту, як терти сир і як отримати сушені приправи.

Турбота про меню.

Побережіть ваші смакові рецептори. Не готуйте в уяві піцу в той день, коли ви збираєтеся подати на обід рибу з пюре.

Якщо дитині сподобалося готувати в машині, доведіть справу до кінця, і приготуйте справжню піцу будинку, і, звичайно, за участю вашого маленького помічника, при цьому згадуючи з ним про те, що ви обговорювали в машині.

Слова за алфавітом.

Якщо ваша дитина починає читати, тобто вже добре знає алфавіт, він готовий для цієї гри. У неї з задоволенням грають і дорослі, і охоче включаються старші діти, допомагаючи маленьким. Ця гра призначена для цілої команди.

Виберіть який-небудь вид предметів, одушевлених або неживих, - це можуть бути тварини, знайомі люди, предмети одягу або місця, куди можна піти. Потім назвіть слова з обраної категорії в алфавітному порядку, наприклад: антилопа, баран, вовк, гієна ... Маленьким дітям можна підказати. Сенс гри полягає не тільки в тому, щоб розважитися, а й вивчити букви, звуки, слова.

Якщо в машині є старші діти, ви можете грати в цю гру двома командами. Спочатку молодший називає антилопу, потім старший назве інших тварин на «А», наприклад, акула або алігатор. Дорослий теж може грати або допомогти кожному з дітей. Якщо не вдається швидко знайти слово, що не затримуйтеся, продовжуйте далі, не змушуючи дітей нудьгувати.

Домашнє завдання.

Коли ви повернетеся додому, виберіть який-небудь предмет або тварина, про який не знає ваш малюк, і почитайте про нього в книжці. Вам теж буде цікаво.

Солодкі Намиста.

Полку універсаму пропонує більше, ніж просто їжу. Це багатий матеріал для різних цікавих виробів. Наприклад, купіть сухий сніданок «Кільця». З цих смачних кружечків можуть вийти відмінні намиста і браслети. Прив`яжіть кінець нитки до столу, і нехай ваша дитина, з`єднавши потім кінці нитки, зробить з цих кружечків довгі намиста. Потім покладіть намиста в пластиковий пакет до наступної поїздки в машині. А тоді надягніть їх дитині на шию, і нехай він гризе їх, коли захоче.

Напрямки.

Якщо ваша дитина намагається вивчити, де право, а де ліво, допоможіть йому, присвятивши п`ять хвилин гри в «Напрямки». Займатися цим можна тільки на спокійних ділянках дороги і, звичайно, не на середині шосе. Нехай він управляє рухом вашої машини, подаючи команди «вправо» і «вліво». Якщо він, піднявши ліву руку скаже вам повернути вліво, ви так і робите. Прийнявши команду, ви теж можете підняти ліву руку і сказати: «Є, машина повертає вліво». Якщо він велить повертати направо, а в цьому місці немає правого повороту, то під`їжджайте до тротуару, зупиняйте машину і говорите: «Команда невірна, машина не може рухатися в цьому напрямку». Проробивши кілька вправ, перевірте, чи може дитина, подумки повторив цю ситуацію, дати вірну команду.

Просторові відносини.

Коли ваша дитина стане трохи старше і вже буде знати, де права, а де ліва сторона, ви можете використовувати машину, щоб допомогти йому розвинути почуття дистанції. Для цього ви проїжджаєте чверть кілометра, півкілометра, кілометр, а потім називаєте відстань - 250м, 500м і 1000м, тобто те, яке ви проїхали.

Хто побачить першим.

Нехай діти придумають свої дорожні правила. Наприклад, якщо ви бачите кафе, треба сказати «кава». Якщо ви перетинаєте залізницю - підняти обидві ноги, а якщо побачите собаку - загавкати. Сенс в тому, що кожен раз треба першим вірно виконати правило. Той, хто раніше всіх набере десять очок, виграє гру. У разі, якщо все реагують одночасно, кожен отримує очко.

Пальці-ляльки.

У години пік ви з дитиною можете опинитися в потоці швидко рухомих машин і вам необхідно уважно стежити за дорогою. Це одна з ігор, яка призначена для тієї нетиповою ситуації, коли дитина хоче поговорити з вами, а ви не можете. Вирушаючи в дорогу, візьміть фломастер, а краще два, різних кольорів, і намалюйте на пальцях вашої дитини пики - усміхнену, незадоволену і здивовану з відкритим ротом - три на одній руці і дві на інший.

Нехай ваша дитина дасть ім`я кожної «ляльці» і познайомить їх між собою. Запитайте його, чи може він розповісти їм казку, заспівати пісеньку і якось розважити їх, поки ви будете їхати по жвавому ділянці дороги.

Джерело: Ш. Фельдчер, С. Ліберман. "400 способів зайняти дитину від 2 до 8 років"
Поділитися в соц мережах:

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Схожі

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » Чим зайняти дитину в дорозі?