Заборони не завжди ефективні
Відео: Батьківські заборони
З народження дитина досить часто чує слово «не можна». Дорослі не усвідомлюють - наскільки часто вони вимовляють це слово, та й не розуміють масштаб цього слова так, як воно звучить для дітей. До того ж дорослі розуміють, чому вони його кажуть, а діти не можуть усвідомити, чому їм забороняють щось. І якщо батьки не пояснюють малюкові причину заборони, то природно він самостійно робить висновки, які в подальшому можуть негативно позначитися на вихованні. У малюка виникають такі думки:
- дорослі погані, самі роблять, а мені не дозволяють;
- їм можна це робити, а мені немає - якийсь я не такий.
Відео: Риба куля надувається. Фугу. Японський делікатес. Fugu fish
Природно такі оцінки ситуації негативно впливають на розвиток особистості дитини, в першому випадку у них розробляється зовні звинувачує позиція, діти відчувають образу і агресію, яку намагаються направити на інших. На дорослих малюки рідко наважуються виявляти агресію, а ось на інших дітей або тварин цілком можуть.
Друга оцінка сприяє ситуації, коли дитина бере всю провину на себе, що веде до виникнення низької самооцінки. А низька самооцінка у дитини - це соціальна пасивність, замкнутість, невпевненість в собі.
Відео: Телепрограма Законно. Найефективніші заходи виконання рішення суду
Іншими словами, малюк хотів поділитися радістю відкриттів, а замість цього відчув негативні емоції. Він ніби сам собі вселяє, що не буде більше цього робити, тому що його покарають. І затихає, стає пасивним. Іноді батьки думають, що виробили хорошу поведінку у дитини і хвалять його. Так стан пасивності закріплюється ще швидше.
Щоб уникнути таких проблем, необхідно розвивати взаєморозуміння між батьками і дітьми. Більше спілкуватися з дитиною, якщо він запитає «чому не можна?», Обов`язково пояснити на доступному і легкому для нього мовою.