Ігрова діяльність дошкільників
У віці від трьох до семи років у дитини швидко розвивається мислення, формується уявлення про навколишній світ, світогляд, самооцінка. Діти 5-7 річного віку намагаються оцінити себе, спираючись на оцінку своїх дій і думка дорослих.
З розвитком психіки розвиваються і гри дітей, змінюється їх мотиви, тематику. Діти починають моделювати ситуації і грати ролі. Зразком для головної ролі в грі 5-7 річну дитину виступають дорослі, з якими дитина часто контактує - батьки, вихователі, друзі батьків.
Педагоги відзначають велике значення ігор у розвитку дитини. Часто психологи розцінюють гру як особливий вид діяльності дитини. Він втілює ставлення дитини до себе і навколишнього світу, перш за все - соціальному, до дійсності, що має специфічну будову і сенс.
У структурі гри дитячі психологи виділяють два складових - зміст і сюжет. Сюжет - це дійсність, яку діти відтворюють по-своєму, а зміст - відтворення основного моменту його діяльності і відносин з дорослими. Батьки повинні звертати особливу увагу на ігри дитини, активно брати в них участь, створювати спільні сімейні, колективні ігри. Важливо правильно підібрати іграшки та ігри - вони повинні сприяти розширенню знань, відпрацювання навичок і розвитку мови маляти.
Слід пам`ятати, що у дитини, який розвивається аномально, відбувається перебудова в системі взаємовідносин між дорослими і однолітками, і це завжди відбивається на ігровий діяльності. Якщо батьки помітили порушення в іграх дитини, вони повинні звернутися до лікаря.
