Прогулянки та розваги на свіжому повітрі

Батьки тінейджерів скаржаться, що підлітки зовсім перестали ходити пішки і гуляти. Малюки, звичайно, теж люблять всякі машини, велосипеди і швидку їзду, але гуляють вони з не меншим задоволенням.

Якщо ви вирішили трохи відпочити, прогулянка в гарний сонячний день - прекрасний спосіб провести час з дитиною. Всі турботи і домашня метушня залишаються позаду, а ви і дитина абсолютно вільні, і у вас з`являється можливість озирнутися навколо.

Якщо самі ви допитливі і сприйнятливі, постарайтеся виховати в дитині живого і розумного спостерігача. Розкажіть йому про нескінченну різноманітність світу, який починається відразу за дверима будинку. Сама прогулянка повинна сприйматися як свято. Якщо дитина почне радіти прогулянці і можливості порухатися, вона стане для нього здоровою звичкою на все життя. Можливо, варто подумати про зручну прогулянкової взуття і для вас, і для дитини.

Нам хотілося б поділитися деякими ідеями, як зробити прогулянки більш приємними, а до розмов і задоволення від сонячного світла додати ще дещо.

Прогулянка в аеропорту.

Багато дорослих відкрили для себе - коли на вулиці дуже жарко або занадто холодно, є сенс погуляти під дахом. Якщо ви з дитиною готові відправитися на прогулянку, а погода погана, може бути, вам буде приємно поміняти стіни вашого будинку на більш просторі і відправитися прямо в аеропорт? Візьміть з собою книжку про літаки або просто поговоріть з дитиною про все, що бачите. Аеропорти, крім того, дають можливість поспостерігати за самими різними людьми, і там досить багато місця, щоб побігати, пострибати, промайнути ракетою.

Якщо погода хороша, є сенс погуляти поруч з аеропортом. Візьміть з собою їжу, і, влаштувавшись неподалік від льотного поля, ви зможете посидіти і поспостерігати, як сідають і злітають літаки. Хтозна, може бути, це стане для дитини початком кар`єри астронавта.

Наземний варіант.

Як ви думаєте, не відправитися замість аеропорту (або крім аеропорту) на залізничний вокзал? Перевірте розклад електричок і прикиньте, чи можете ви спланувати коротку екскурсію. Домовтеся з ким-небудь з друзів, хто живе за містом, влаштувати так, що коли ви приїдете до них, вони зустрінуть вас на станції зі своєю дитиною. Така зустріч могла б приємно здивувати вашої дитини. А додому можна повернутися на машині друзів.

Місто на тлі неба.

Подивіться на будинки, розташовані далеко від вас, і ви побачите різні силуети - прямокутні, квадратні, трикутні, ступінчасті. Особливу увагу зверніть на те, як виглядають обриси будинків на тлі неба. Коли повернетеся додому, допоможіть дитині зробити силует міста. Нехай він намалює на темному папері обриси будинків, які бачив на лінії горизонту, виріже їх і наклеїть на лист блакитного паперу. На «дому» можна наклеїти маленькі жовті квадратики - вікна.

На околиці міста.

Будьте дослідниками. Катайтеся з дитиною по різних районах міста і погуляйте там. Якщо лінія горизонту вам не видно за будинками, але ви знаєте, що недалеко її все-таки можна побачити, їдьте туди і помилуйтеся видом.

Веселі прогулянки.

Якщо щосили сяє сонце, а повітря свіже, і у вас є настрій подуріти, нехай ваша прогулянка буде веселою: йдіть і пританцьовуйте. Розмахуйте руками і співайте що-небудь простеньке, на кшталт:

Ми разом весело йдемо
За сонячної дорозі,
І дуже бадьоро і легко
Крокують наші ноги.

Змахує руками то вище, то нижче. Міняйте ритм. Додайте який-небудь смішний крок або стрибки. Ведіть рахунок і брикає ногою на кожному третьому кроці. Крокуйте, ритмічно відраховуючи кроки. Вважайте по два, потім по десять, а може бути, по п`ять. А коли стане нудно, маршируйте під дитячі віршики.

Співайте, коли гуляєте.

Можливо, вашій дитині буде цікавіше гуляти, якщо, крокуючи, ви будете співати разом з ним. Зауважте, як пісня впливає на ваш крок. Якщо ви співаєте марш, ваш крок прискорюється. А що відбувається, якщо ви переходите на колискову пісню? Співайте, що прийде в голову.

Гра з годинником.

Ця гра може бути корисна для дітей, які навчаються визначати час. Сховайте у дворі якусь «скарб» і запропонуйте дитині знайти його. Візьміть з собою у двір настільні або ручний годинник і розкажіть маленькому шукачеві скарбів, як визначати напрямок. Використовуючи цифри на годиннику, натякніть йому, де потрібно шукати. Наприклад, якщо ви обоє «стоїте на цифрі шість», скажіть дитині, що предмет можна знайти, зробивши кілька кроків у напрямку до цифри «дванадцять», або ж ускладніть йому завдання, відправивши спочатку до «четвертої години». З малюками можна використовувати слова «гаряче» і «холодно» - «наліво» і «направо» - «вперед» і «назад».

Хто перший побачить.

Виберіть який-небудь об`єкт - червоний автомобіль, газетний кіоск або віконце з квітами - і подивіться, хто першим його помітить. З дітьми старшого віку можна ускладнити завдання, наприклад, виглядати машину з відкидається верхи, дорожній покажчик, що містить якесь певне слово, або людини з шкіряним валізкою.

Варіації на тему.

Коли ви з дитиною досить знаходилися, говорено-переговорено і навіть наспівались, спробуйте пограти в гру «Йди за лідером». Лідер оголошує, яким чином вам треба пересуватися до обумовленого місця - скажімо, до кута, до поштової скриньки або по дорозі до тих пір, поки не проїде машина. Він може зажадати, щоб ви скакали на одній ніжці, робили гігантські кроки, тримали руку на голові, скакали, як кінь, галопом, кожні п`ять кроків нахилялися, торкаючись до пальців ніг. Лідер може змінювати напрямок і спосіб пересування.

Збираємо всяку всячину.

Візьміть з собою на прогулянку сумку або невелику коробку, щоб складати туди ваші знахідки. Дивіться по сторонам, що не попадеться вам що-небудь таке, що можна було б принести додому і показати всій родині. Наприклад, ви можете знайти блискучий камінчик, красивий лист, який-небудь товстий стручок або ще більш товсту гусінь. Майте на увазі - то, що заворожує вашої дитини, може здатися сміттям вам, але якщо знахідка нешкідлива, дозвольте малюкові взяти її з собою.

Повернувшись додому, розкладіть ваші знахідки на підлозі або на столі і уважно розгляньте їх. Дістаньте збільшувальне скло, щоб дитина добре розглянув свої скарби в збільшеному вигляді. Увечері нехай він продемонструє їх іншим членам сім`ї. У деяких дітей може виникнути бажання збирати колекцію незвичайних каменів, листочків і чого завгодно, що їм подобається. Дайте дитині коробку з-під взуття, щоб він міг зберігати в ній свою колекцію.

Натураліст.

Деякі діти - як, втім, і деякі батьки теж - терпіти не можуть комах. Однак якщо вам доводилося коли-небудь робити гербарій, спробуйте зібрати і колекцію комах, яких можна зловити в вашій окрузі. Візьміть з собою на прогулянку пластмасову банку з кришкою (в кришці проробіть кілька дірочок) і подивіться, яких комах ви і ваш малюк можете туди запустити.

Потім, повернувшись додому, погляньте на ці крихітні створення через збільшувальне скло. Це страшно цікаво для дітлахів і може бути досить цікаво для дорослих, які свого часу пропустили цю науку. І неважливо, якщо ви маєте туманне уявлення про зоології та ботаніки. На даному етапі буде цілком достатньо, якщо ви розглянете зібраних комах і поговоріть з дитиною про них.

Коли діти подорослішають, їх інтерес до метеликам та іншим комахам може перейти в щось більш серйозне.



Чи далеко це?

Гуляючи з дитиною, виберіть який-небудь об`єкт на недалекому від вас відстані, наприклад, пожежні сходи на будинку, і порахуйте, скільки до неї кроків. Потім виберіть що-небудь інше. Порівняйте, наскільки відрізняється відстань до обох об`єктів, виміряний кроками. Постарайтеся разом з дитиною прикинути, скільки кроків потрібно, щоб підійти до якогось близького об`єкту. Наприклад, вам треба було двадцять кроків, щоб дійти до поштової скриньки, а тепер відгадайте, щоб дійти до пісочниці, буде потрібно більше або менше кроків. Ви можете дійти до якогось місця звичайними кроками, лотом поверніться кругом і подивіться, наскільки менше кроків вам буде потрібно, якщо назад ви підете гігантськими кроками.

Вимірюємо відстань.

Якщо поруч з вами діти старшого віку, візьміть з собою рулетку і покажіть їм, як виглядає відстань в сантиметр, метр, десять метрів. Заміряйте яку, визначивши, скільки кроків необхідно зробити, щоб пройти один метр. Виміряйте деякі відстані в кроках, а потім знову зробіть це за допомогою рулетки, щоб перевірити, наскільки ви були точні.

Цей галасливий світ.

Коли ви гуляєте, прислухайтеся до всіх звуків і шуму навколо вас. Допоможіть дитині навчитися розрізняти звуки. Вирушаючи на прогулянку в парк чи в ліс, прислухайтеся до звуків природи - співу птахів, шуму листя або вітрі, гавкоту собак, шелестіння ніг по стежках. Потім догуляти в місті і поміркуйте про шуми і звуках, які видають сирени пожежних, поліцейських машин і машин швидкої допомоги, про тих звуках, які ми чуємо, опинившись поруч з людьми, - чиюсь розмову, сміх, якась запис або шум приймача.

Прислухайтеся, з яким брязкотом падають банки в сміттєвий бачок, з яким звуком скачуть на спортивному майданчику баскетбольні м`ячі та тенісні м`ячики на корті, і т. Д. Зі старшими дітьми ви можете поговорити про звуконаслідувальних словах, беруть звук «в полон» - дзижчання бджоли , дзвін, квакання жаби. Постарайтеся придумати разом свої слова, щоб описати звуки, які ви чуєте. Як би ви назвали звук, який видає сирена?

Скільки потрібно часу?

Перш ніж вирушити на прогулянку, займіться глибоким вивченням часу. Візьміть іграшковий годинник і поставте їх стрілки точно на той час, коли ви виходите з дому, або ви самі можете швидко зробити паперові годинник. (Намалюйте по колу цифри. А щоб до його центру прикріпити стрілки, використовуйте скріпку. В крайньому випадку, можна обійтися шпилькою.)

Повернувшись з прогулянки, порівняйте положення стрілок на іграшкових годинах і на справжніх. Підрахуйте, скільки часу ви гуляли. Наведіть по циферблату стрілки паперових годин до тих пір, поки вони не покажуть той же час, що і справжні годинник. Це дасть дитині уявлення про те, скільки пройшло часу. Якщо ви будете так робити після кожної прогулянки, то дитина засвоїть, що незначне пересування стрілок означає мало часу, а коли стрілка пересувається на більшу кількість поділів, це означає, що ви гуляли довше.

Гаряче? Холодно?

Під час прогулянки зверніть увагу дитини на те, що всі предмети різні на дотик. Розгляньте предмети з декількох матеріалів. Поторкайте оточують вас, і порівняйте свої відчуття. Наприклад, як-небудь жарким днем запропонуйте дитині доторкнутися землю, а потім кузов припаркованої машини і порівняйте їх температуру. Зробіть те ж саме в холодний день. Ваша дитина інтуїтивно зрозуміє, що метал це хороший провідник тепла, що темні об`єкти притягують сонячні промені і що земля зберігає тепло. Опишіть різні якості предметів, які ви чіпаєте. Відзначте, що цеглини на дотик тверді і шорсткі. Кора дерева теж шорстка, але зовсім інакше. Знайдіть предмети, які були б м`які або клейкі, колючі або мокрі.

Як дістати зірки.

У Китаї саме звичайна справа побачити групу людей різного віку, які роблять фізичні вправи на відкритому повітрі. У дитячих садках, розташованих на дуже маленьких територіях без майданчиків для гри, дітей двічі на день виводять у двір для зарядки. Постарайтеся і ви знайти постійне зручне місце на повітрі, де можна було б разом з дитиною займатися зарядкою. Робіть прості вправи на потягування і поклони.

Наприклад, уявіть, що ви знімаєте з неба зірки (урожай зірок). Коли ви, намагаючись потягнутися якомога вище, з усіх боків «зібрали» зірки в вашу кошичок, ви можете «посадити» їх в траву. Взявши зірку лівою рукою, ви повинні посадити її за правою ногою, а потім навпаки. Потім сядьте на траву, широко розкинувши ноги, і перевірте, чи зможе дитина зірвати лівою рукою травинку біля правої ступні, а потім навпаки. Якщо це здасться вам смішним, додайте ще якісь рухи. Для вас подібні вправи будуть не менш корисні, ніж для вашого малюка.

Запасіться музикою.

Візьміть з собою приймач або касетник, щоб робити ці вправи під музику.

Чудова оточення.

Пофантазуйте з дитиною, що ви санітарна інспекція та перевіряєте стан найближчих вулиць. Обговоріть з ним проблему забруднення, зверніть його увагу на те, як приємно бачити чисту вулицю, галявину, і на що вони стануть схожі, якщо люди будуть всюди розкидати сміття. Походіть по вулицях і поставте оцінки за чистоту. Візьміть з собою мішок, щоб зібрати сміття, залишене різними нечепурами. Якщо буде настрій, можна заспівати простеньку пісеньку, наприклад:

Я сміття в руки не беру,
Я не гнойовий жук,
Я все папірці підберу,
У мішок все склянки зберу,
Я не гнойовий жук.

Якщо вам трішки пощастить, то вдасться зберегти ентузіазм дитини до будинку і надихнути його на прибирання дитячої кімнати.

Скільки всього?

Виберіть на вулиці що-небудь для підрахунку. Наприклад, покажіть дитині якесь дерево, скажімо, тополя. Навчіть дізнаватися його, і потім порахуйте, скільки тополь на вулиці, по якій ви гуляєте. Можна порахувати і скільки пройшло людей в окулярах, скільки зелених машин припарковано на вашій вулиці або скільки магазинів у вашому мікрорайоні. Коли ви вже підрахували що-небудь одне, переходите до підрахунку чогось іншого.

М`ячем об стінку.

Ця проста гра дуже стара, в неї грали мільйони дітей у всьому світі, але міським дітям ця гра може бути зовсім незнайома. У неї є багато варіантів, але ми наведемо тут всього два, які пам`ятаємо з часів свого дитинства. Почніть з тенісного м`ячика і ракетки. Для малятко краще взяти ракетку для бадмінтону. Знайдіть цегляну або цементну стінку і подивіться, як довго дитина зможе відбивати ракеткою м`ячі. Сьюзен згадує одне літо, більшу частину якого вона провела в спробах відбити м`ячик сто раз без промаху.

Інший спосіб допомогти дитині розвинути зорову і рухову координацію полягає в тому, що потрібно кинути м`ячик об стіну і зловити його після того, як, вдарившись об землю, м`ячик підстрибне один раз, два рази, три рази: потрібно пояснити дитині, коли йому можна ловити м`ячик. Ви можете придумувати і інші завдання, в залежності від уміння і інтересів вашої дитини.

Під час прогулянок завжди майте під рукою м`яч. Діти будь-якого віку люблять грати з м`ячем. Якщо діти зовсім маленькі, ви можете сісти з ними на травичку і катати м`ячик. Коли хлопці підростають і руху у них стають більш скоординованими, годі й дуже сильно кидати м`ячик об землю, щоб він підстрибував і дитина могла його зловити. Ще через якийсь час ви можете вже злегка підкидати м`ячик в повітря, мріючи про недалеке майбутнє, коли ви і ваш син разом підете на ігрове поле.

«Ми стежимо» за сусідами.

Поглядайте, що не переїжджає чи хто-небудь з ваших сусідів. Великі коробки, в яких зазвичай перевозять речі, для маленьких дітей є чудовий будівельний матеріал, і, намагаючись добути для дитини таку коробку, ви під цим приводом можете познайомитися з новими сусідами.

Тепер, коли коробка ваша, виконайте в ній вікна і двері. Отвір робіть відрізаючи одну з чотирьох сторін-ця вирізана частина дослужить як віконниць або стулок дверей. Якщо будиночок уже стоїть, дитина може грати тут в різні ігри, які тільки прийдуть йому в голову. У такому будиночку дітям приємно буде влаштувати «чаювання» або запросити до себе уявних гостей. А ще вони можуть зайнятися прикрасою свого «житла». Дозвольте їм розфарбувати свій будиночок всередині або зовні. Дайте будиночка номер, як у справжніх будинків. Якщо дитина захоче, нехай дасть будиночка яке-небудь гарне назву.



Швидше за все, ця затія захопить дітей, вони будуть залазити в віконця і вилазити з них, постараються забратися і на будиночок. Та й у самому будиночку у них знайдеться багато справ.

Спостереження за птахами.

Чому б вам і вашому малюку не поцікавитися, які птахи водяться в вашій місцевості, і не навчитися їх дізнаватися? Купуйте книгу про птахів і подивіться, які вони бувають. Ви можете повісити в кухні картинки із зображенням різних пернатих і, повертаючись з прогулянки, перевіряти, кого з них вам вдалося побачити. Іноді, під настрій, спробуйте разом з дитиною посочінять якісь невигадливі віршики або історії на цю тему. Якщо буде бажання, влаштуйте для птахів годівницю.

Польоти.

Замість того щоб просто піти на прогулянку, запропонуйте дитині «політати». Нехай малюк всю дорогу уявляє себе різними літаючими об`єктами: «я літак ... я метелик ... я комар, і-і-і-і!»

Поговоріть з дитиною про те, як по-різному все літають. У літака, наприклад, є мотор, і він видає гучний звук. Метелик абсолютно беззвучно, граціозна і рухається повільно, наче висить у повітрі, а комар, видаючи високий пронизливий звук, носиться колами, поки не знайде свою жертву.

Як літають повітряні змії і птиці, дирижаблі та бджоли, хмари і журавлі?

Запускаємо повітряного змія.

Якщо вам ніколи не доводилося запускати повітряного змія, попереджаємо, що підняти його в повітря важче, ніж здається на перший погляд. Але це чудове розвага. Потрібно знайти великий відкритий простір, де над головою не буде проводів і дитина може побігати. Найкраще місце для цієї мети - берег річки або озера, а може бути, моря, велике, покрите травою поле теж цілком підійде.

Дочекайтеся, поки повіє свіжий вітерець, візьміть двох повітряних зміїв, побільше мотузки і вирушайте розважатися. Починайте з простих, недорогих зміїв. Якщо вас це заняття теж захопить, вам і вашому сину буде цікаво разом почитати про те, як багато існує різних видів зміїв і якими надзвичайно красивими вони бувають.

Спеціально для вітряної погоди.

Дітлахи, які ще занадто малі для запуску змія, можуть отримати задоволення від вітру більш простим способом. Купіть або наріжте вузькі різнокольорові паперові стрічки по п`ятнадцять-двадцять п`ять сантиметрів завдовжки і причепіть їх до петель на поясі дитячого костюма або до лямок комбінезончика. Потім візьміть палички з тупим (безпечним) кінцем і прив`яжіть до них побільше стрічок. Тепер ви готові відправитися на «вітряну» прогулянку, влаштувавши парад одного чоловічка, - якщо тільки вам теж не захочеться прикрасити себе стрічками.

Згрібаємо листя.

Якщо ви живете в місцевості, де восени буває листопад, буде добре, якщо ви зможете навчити дитину згрібати листя. Це дуже корисно навіть в тому випадку, якщо ваш двір хтось прибирає або ви живете в місті, і вам потрібно йти в парк, щоб побачити листя. Дайте дитині маленькі грабельки, самі озбройтеся великими і згріб величезну купу листя. Добре, якщо поруч є лавка, стілець або що-небудь інше, з чого можна стрибати. Нехай малюк порозважатися, стрибнувши на купу листя стільки раз, скільки йому захочеться. Якщо вам згадається ваше дитинство, стрибну і самі кілька разів.

Забавні прогулянки.

«Забавні» прогулянки можна зробити різними. Наприклад, можна почати з Залізного Дроворуба з казки «Чарівник Смарагдового міста». (Якщо ваша дитина ще не знає цю казку, як-небудь в дощовий день або коли дитині буде нездужає почитайте йому історії про кумедні мешканців казкової країни.) Коли підете гуляти, покажіть малюкові, як ходить Залізний Дроворуб з заржавілими кінцівками, нехай дитина теж спробує так походити. У вас буде привід поговорити про те, що таке суглоби. Під час наступної прогулянки спробуйте пересуватися як тряпічная лялька.

Що ще ви можете придумати? Може бути, вам захочеться помарширувати, як солдати, або пройти на кінчиках пальців, як балерина, або прошагать гігантськими кроками, або задкуючи? Такі прогулянки можуть стати смішними і кумедними, і в той же час вони дають малюкові якісь знання, а крім того, зміцнюють його м`язи.

Усвідомлений бодібілдинг.

У деяких країнах світу однією з форм спілкування служать танці і жести, які використовувалися ще до того, як з`явилася мова. Ми ж надаємо словами більш важливе значення, ніж рухам. Однак якщо ваш малюк любить порухатися, ми можемо порекомендувати вправи, які будуть приємні дитині. Краще, звичайно, їх виконувати на природі, але можна і вдома.

Почніть з того, що, ставши поруч з малям, покачайтеся разом. Потім попросіть його повторювати ваші рухи. Повільно - ДУЖЕ повільно, як би потягуючись, плавно і граціозно - підійміть одну руку, потім другу. Так само повільно, одну за одною, опустіть руки. Підніміть одну ногу і, не згинаючи її, опустіть. Потім іншу. Зробіть випад вперед, висунувши зігнуту в коліні ногу, інша, пряма, нехай залишається на місці, п`ята повинна бути притиснута до землі (підлозі), м`язи напружені. Відчуйте напругу м`язів. Робіть вправу кілька хвилин, потім нехай «веде» дитина, а ви повторюйте руху за ним. Потім походіть якомога повільніше, зробіть коло. Постарайтеся відчути всі м`язи, задіяні при ходьбі. Пройдіть дуже повільно, роблячи великі, як би «перебільшені» кроки.

Допоможіть дитині зберегти плавність руху, нехай він постарається відчути рух повітря, коли піднімає руку, і нехай пояснить, які частини ноги рухаються, коли він її витягівает- яке відчуття він відчуває від повільного руху. Всі ці вправи повинні зайняти трохи часу, а в кінці потрібно гарненько підстрибнути - просто від радості.

«Сліпа» прогулянка.

Гуляючи з дитиною в парку, запитаєте, чи не хочеться йому спробувати відчути світ, не бачачи його, покладаючись тільки на дотик і нюх. Якщо дитині це цікаво, зав`яжіть йому очі, візьміть за ручку і підведіть до дерева, або до будь-яких кольорів, або до чагарнику, або до чого-небудь іншому, що він може помацати і понюхати.

Вухо, повне звуків.

Розмовляючи з дитиною про те, що ми відчуваємо з допомогою органів почуттів, проведіть ще один досвід. Ляжте на траву поруч з дитиною, закрийте очі і прислухайтеся до звуків - які вони різні.

Вчимо дивитися і бачити.

Старшим дітям, які люблять малювати, здасться привабливою можливість провести час разом з вами де-небудь на природі і там зайнятися живописом. І неважливо, чи створить при цьому ваша дитина шедевр чи ні, ви все одно створите диво, якщо пробудити в ньому вміння спостерігати. Дитина почне помічати тіні, розміри предметів і їх колір.

Купуйте дитині і собі набори паперу для малювання і кілька олівців або фарби. Можливо, є сенс витратитися і на два складних стільчика. Закупивши все необхідне, вирішите, якого роду натуру ви хотіли б зобразити в своєму малюнку. Може бути, вам подобаються будинки цікавої архітектури неподалік від вас або дерева в парку, або захочеться намалювати і те й інше. А може бути, вам сподобається зовсім інше? Наприклад, вас можуть залучити вуличні ліхтарі, дорожні покажчики, тварини в зоопарку, машини на стоянці або дивовижний квітка в саду.

Для початку домовтеся, що проведете за малюванням всього п`ять хвилин. Якщо через п`ять хвилин дитина не охолоне до творчості, запропонуйте йому попрацювати ще п`ять хвилин і постаратися додати до малюнка побільше деталей. Ну а якщо дитині не всидіти і п`яти хвилин, тоді поговоріть з ним про те, як потрібно уважно дивитися і знову дивитися, щоб помітити кожну деталь того, на що дивишся. Якщо у дитини розвинеться здатність до зосередженого увазі, ви зможете з ним більше проводити часу над кожним малюнком.

Вуздечка для критика.

Не забувайте, що ваша мета - отримати задоволення, а не створювати шедеври. Занадто прискіплива критика може відвернути дитину від цього заняття. З іншого боку, не потрібно захвалювати його, інакше він перестане приймати ваші похвали всерйоз.

Джерело: Ш. Фельдчер, С. Ліберман. "400 способів зайняти дитину від 2 до 8 років".
автор 1 і 4 фото - зола.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Увага, тільки СЬОГОДНІ!