Потрапити назанятія ксемейному психолога, спеціаліста попроблемам дитячо-батьківських відносин івозрастной психології, багатодітній мамі Катерині Бурмістровою можна тепер, невихід іздома, завдяки онлайн-семінарів, які проводітцентр для дітей іродітелей «Різдво».
Пропонуємо увазі читачів невеликі фрагменти онлайн-семінару «Соціалізація» ізцікла «Дитина виходить В світі», який присвячений соціалізації маленького чоловічка.
Катерина Бурмістрова
Дошкільна детство- ранок життя, час дуже яскравого сприйняття. Норебенок ще необрос психологічними захистами ічутко реагує нато, що відбувається навколо нього.
Для дитини інші діти-інші планети. Вони починають викликати унего інтерес десь між трьома ічетирьмя роками. Іребенку варто йти вдетскій садіменно тоді, коли унего з`явився інтерес кдругу дітям. Якщо малюк Нехода вдетскій сад, унего все одно має бути спілкування сосверстнікамі. Адже для нього інші діти-можливість багато чому навчитися іполучіть багато нових цікавих вражень. Носотношеніямі междудетьмі-дошкольнікамівсе нетак просто. Іноді те, що відбувається впроцессе цього спілкування може навіть нагадувати Мадридський двір.
Вцілому вважається, що саме вдошкольном дитинстві, оттрех досемі років відточується більшість інструментів соціальної взаємодії. Потім вишкіл, вчасно підліткового періоду вони тільки допрацьовуються.
Іноді миможем спостерігати дуже цікаву стадію розвитку соціальних здібностей дітей між двома ітремя споловіной роками: діти грають невместе, Адруг близько одного. Вони ще розмовляють монологами, анедіалогамі. Це передстадія спілкування. Дитині потрібні друзі, щоб поки грати невместе, Арядом ісмотреть нато, як поводяться інші діти. Особливо це важливо для єдиних дітей всім`ї, які передусім спілкуються тільки совзрослимі.
Дуже важливо, щоб кругом спілкування дитини приблизно сполутора-двох років починали входити інші діти. Це період, коли грати разом ще неможливо, але можна вивчити, як звуть хлопчиків ідевочек, яких дитина зустрічає наплощадке, можливо, навчитися іхузнавать, можливо, навчитися вітатися.
Дуже важливо для дитини навчитися стримувати якісь агресивні сплески.
Батьки, які неіспитивалі проблем сдружбой іобщеніем вдетстве, можуть дуже дивуватися, почувши, що дітей треба вчити дружити. Як це- вчити спілкуватися, грати з іншої дітьми?
Мижівем ВТАК специфічному середовищі, коли майже всі сім`ї-малодітні, коли дуже збіднена родинні зв`язки, коли коло спілкування сім`ї невключается дітей, ровесників іхребенка. Іеслі дитина росте єдиним серед великого кола дорослих, онможет неуметь спілкуватися з іншої дітьми: оноріентірован навзрослих.
Теоретично навчити дитину спілкуватися ііграть сосверстнікамі не можна, це можливо зробити лише напрактиці. Якщо дитина Нехода вдетскій сад, тонужно гуляти сним, іобязательно впостоянной компанії, починаючи сполутора-двох років. Навіть якщо всім`ї двоє дітей. Для того щоб навчитися спілкуватися, потрібна майже щоденна практика. Удетей нові вміння інавикі приходять повільно, але без відповідної регулярної тренування відпадають швидко.
Після трьох років знайти наплощадках однолітків складніше: багато хто вже ходять вдетскій сад. Вихід вбольшой містах- шукати великі парки, великі ігрові майданчики, де священики Піддругій половині дня все-таки можна знайти ровесників. Ноделать це потрібно обов`язково! Не можна залишати дитину старше трьох років без практики спілкування.
Віддаючи дитину вдетскій сад, виотдаете його всвоеобразную школу життя.
Цим питанням часто переймаються батьки. Іноді іхтревожіт, що уребенка занадто мало друзів. Навіть ввозрасте трьох років і, тим більше, постарше можна спостерігати певну типологію: є «камерні» діти, схильні кобщенію в дуже невеликому колу. Зо всієї оточення вони виділяють одного, може бути, двох дітей існімі спілкуються. Для чотирьох-п`ятирічки взагалі досить, якщо онвиделяет одну людину ііграет сним.
Але є йде «лідери», «комунікатори», які своїх знайомих обчислюють десятками ілюбят поіменно перераховувати їх. Називаючи своімідрузьямі навіть тих, кого вони бачили всього один раз, наприклад, всамолете.
НаНасправді, переваги дітей современем можуть змінитися, нонезакороткій проміжок часу. Наприклад, «камерний» втрі-чотири роки дитина вдесять років може стати дуже товариським ілідерскі налаштованим людиною.
-Якому випадку, батькам краще прийняти тепредпочтенія вдружбе, які є уребенка. Якщо батьки почнуть ігнорувати типологію дитини, намагатися перебудувати її, це буде джерелом стресу для всіх.
Вбольшой містах коло спілкування для дітей, які неучатся вишкіл, не виникає сам собою. Також, як онневознікает сам пособі умам, які сидять сребенком вдекретном відпустці.
Необхідно докладати певних зусиль, щоб уребенка сформувалося коло спілкування. Це можуть бути невеликі комунікативні зусилля: знайти кого-то ізвзрослих, батьків однолітків дитини, ктоби був вам цікавий пообразу життя, пообразу думок.
Нерідко жінка, яка народжує дитину, випадає ізсвоіх соціального кола. Дуже здорово, якщо виникають батьківські спільноти, батьківські компанії- мам, які гуляють сколяскамі або водять дітей назанятія, тож далі. Ізтакіх спілкування може скластися коло потенційних друзів дитини.
Дуже добре, коли батьки дітей, які стають друзями дитини, вам знайомі. Тому що якщо дитина починає спілкуватися, можливі різні ексцеси, іпроще іхпереносіть сдружественно налаштованими Квам ікребенку людьми.
При спілкуванні з іншої дітьми розвивається соціальний інтелект. Це вміння правильно розпізнавати, зчитувати, розшифровувати слова ідействія іншої людини, іребенка, івзрослого. Дуже часто агресія удетей один кдругу з`являється тоді, коли одна дитина правильно несчітивает дії іншого. Наприклад, один малюк підійшов кдругому ідуже сильно обняв його. Оннехотел поганого, сподівався подружитися, Нототе неправильно зрозумів, прийняв заагрессію іоттолкнул.
Уміння розшифровувати багатофігурні комбінації вобщеніі має з`явитися уребенка кчетирем0пяті років. Чому тебе невзялі Вігру? Скем потрібно побільше подружитися, щоб тебе все-таки взяли вету гру?
Катерина Бурмістрова
