Зачіска за формою обличчя
зачіска за формою обличчя
Гарна зачіска повинна підкреслювати нашу природну красу. А зачіска за формою обличчя є найкращим способом зробити це.
Відео: Корекція всіх форм особи. Геометрія з Мариною Лавринчук
Овальне обличчя - підборіддя трохи витягнутий, лоб високий.
Дівчатам з такою формою обличчя підійдуть практично будь-які зачіски. Можна носити пряме довге волосся, робити асиметричні зачіски або м`які локони, збирати волосся в низький хвіст і ін.
зачіска за формою обличчя
Трикутне обличчя - верхня частина обличчя значно ширше нижньої. Вилиці чітко окреслені, підборіддя трохи подовжений, лоб широкий.
Вам підійдуть довге розпущене волосся, прибрані назад і обов`язково повинна бути чубчик. Якщо ж у вас волосся коротке, то віддайте перевагу асиметричним стрижок з короткою або довгою чубчиком, а так само модні чубчика 2012 (чубчик може бути як зачесане набік, так і пряма). Підійде і каре зістрижену драбинкою. Ні в якому разі не зачісувати волосся назад і відмовтеся від зачісок з відкритим чолом.
зачіска за формою обличчя
Квадратне обличчя - обличчя може бути сильно або трохи незграбним. Підборіддя, щелепу і лоб досить широкі, вилиці добре окреслені.
Дівчатам з такою формою обличчя підійдуть зачіски з м`якими лініями. Волосся середньої довжини (до лопаток) можна забрати в пучок на потилиці або розпустити. Короткі ж волосся краще підстригти драбинкою. Відмовтеся від класичного каре (довжина волосся трохи вище лінії щелепи).
зачіска за формою обличчя
Прямокутне обличчя - овал обличчя довгастий. Лоб високий і широкий, підборіддя злегка витягнутий. Щоки можуть бути як худими, так і повними.
Відео: Як визначити тип особи. Визначаємо свій тип особи. [Легкі зачіски Бєляєва Ольга]
Зробити прямокутне обличчя візуально більш округлим допоможуть м`які локони і зачіски, що створюють ілюзію натуральності. Можете робити низькі пучки, також вам підійдуть зачіски з зачесане набік чубчиком і косим проділом. А ось від дуже коротких, асиметричних стрижок, прямий чубчика і прямого проділу вам краще відмовитися.
