Рукоділля з дітьми. Радувати - значить розвивати
Відео: Пеппа Гіппо Дракон і семеро друзів (Умка ТВ)
Ранній розвиток - природна турбота сучасних батьків. Динаміка життя підказує єдиний спосіб виховати успішного, впевненого в собі людини - навчити його креативно мислити і обходитися без сторонньої допомоги в будь-якій ситуації. Залучення до освоєння різного роду рукоділля - кращий спосіб вирішити ці непрості завдання.
Генерувати ідеї, підбирати матеріали і способи їх обробки, долати труднощі оволодіння новими технологіями, завершувати почате, черпати натхнення в результатах своєї роботи. Всьому цьому і багато чому іншому вчиться малюк, спостерігаючи за діями в`язкої, що шиє, вишиває мами чи тата, що збирає моделі літаків, захоплено що роблять вироби з пластиліну, який схилився над дощечкою для випалювання. Тільки спільна творчість, що викликає радісні емоції у всіх учасників процесу, має найбільший виховний і розвиваючий ефект. Діловий, позитивний настрій дорослого викликає у дитини бажання активно діяти і досягати успіху.
Відео: Гіппо. Рукоділля для дітей. Сніжинки �� Мультик гра для дітей (Hippo)
Практичну користь ручної праці для всебічного вдосконалення маленького генія переоцінити неможливо. В`язання і шиття на заняттях гуртка, плетіння, паперова пластика і миловаріння будинку, ліплення і малювання в художній студії. Що б ми не вибрали, фізичне, мовне, емоційний, моральний розвиток в творчому процесі здійснюється немов би само собою, весело і природно. Можна відточувати майстерність, досконально вивчивши один-два види рукоділля, але краще, якщо заняття будуть різноманітні. Тим більше що в даний час з`явилося безліч нових технік обробки матеріалів, та й давно відомі стали доступнішими для більшості.
Для того щоб залучити дитину в творчий процес, зовсім не обов`язково вибирати примітивні, нескладні у виконанні вироби. Чим складніше робота, тим більше простору для розвитку. На перших порах можна довірити малюкові виконання допоміжних функцій. Наприклад, надзвичайно модна нині техніка декупаж в цілому досить складна, але посильну участь в створенні шедевра може прийняти навіть малюк, тільки-тільки навчився тримати в руках ножиці і стерпно вирізати картинки. Дитині дуже корисно і просте спостереження за людиною творить, він як губка вбирає настрою, ідеї, способи дій та з часом застосовує накопичений творчий досвід в іграх і спілкуванні з однолітками.
