Насильство над дітьми

Відео: Соціальний ролик НАСИЛЬСТВО НАД ДІТЬМИ!

Дитина всередині сім`ї може безпосередньо піддаватися різним видам насильства або може бути опосередковано, психологічно залучений в насильницькі відносини дорослих. В останньому випадку дитина, як вважалося довгий час, виступає в якості свідка насильства. Найбільш несприятливою для дитини є ситуація, коли фізичні, емоційні або інші види насильницьких дій виходять з боку обох дорослих і всередині сім`ї відсутня людина, здатна забезпечити дитині захист і безпеку.

Насильство, що здійснюється в відношенні дитини з боку дорослих членів сім`ї, може носити комплексний характер або проявлятися тільки в певних різновидах. Розрізняють чотири основних види сімейного насильства над дітьми, кожен з яких може бути присутнім в різноманітних за ступенем тяжкості формах.

1. фізичне насильство - навмисне нанесення фізичних пошкоджень дитині батьками або особами, що їх замінюють.

Фізичне насильство можна розпізнати за особливостями зовнішнього вигляду, характеру травм, особливостям психічного стану і поведінки дітей.

Зовнішній вигляд:

• множинні пошкодження, що мають специфічний характер (відбитки пальців, ременя, опіки та ін.) і різну ступінь давності (свіжі і загоюються);
• затримка фізичного розвитку, відставання в рості і вазі, зневоднення (для грудних дітей);
• ознаки поганого догляду (гігієнічна занедбаність, неохайний вигляд, висип).

Особливості психічного стану і поведінки дитини, що дозволяють запідозрити фізичне насильство:

До прямих психологічних наслідків фізичного насильства по відношенню до дитини відносять появу характерних емоційних реакцій - тривоги, страхів, неспокою. У багатьох дітей, яких піддавали фізичним покаранням, виявляються розлади сну, апетиту, різні тики, енурез, анкопрези і інша неврозоподобная симптоматика.

Вік 0-6 місяців:

малорухливість, байдужість до навколишнього світу, слабка реакція на зовнішні стимули або її відсутність, рідкісна усмішка у віці від 3 до 6 місяців.

Вік 6 місяців - 1,5 року:

боязнь батьків, боязнь фізичного контакту з дорослими, безпричинна настороженість, плаксивість, замкнутість, переляк або пригніченість при спробах з боку дорослих взяти дитину на руки.

Вік 1,5 - 3 роки:

боязнь дорослих, рідкісні прояви радості, плаксивість, реакція переляку на плач інших дітей, крайності в поведінці - від надмірної агресивності до байдужості.

Вік 3 роки - 6 років:

наявність страхів, пасивна реакція на біль, запобіглива поведінка, надмірна поступливість, негативізм, агресивність, брехливість, злодійство, жорстокість по відношенню до тварин, схильність до підпалів.

Молодший шкільний вік:

прагнення приховати причину ушкоджень і травм, втомлений вигляд, сонливість, самотність, відсутність друзів, боязнь йти додому після школи.

Підлітковий вік:

втечі з дому, суїцидальні спроби, кримінальне чи інший недоречний матеріал, вживання алкоголю, наркотиків.

2. Психологічне (емоційне) насильство - періодичне, тривале чи постійне вплив батьків або осіб, які їх замінюють, на дитину, приводить до зниження самооцінки, втрати віри в себе, що викликає формування патологічних рис характеру і порушення соціалізації.

2. До форм психологічного насильства відносять:

Заперечення - вербальні та невербальні дії, що демонструють неприйняття дитини, принижающие його гідність:

• вороже ставлення до дитини, применшення його цінності, приниження, в тому числі публічне;
• висміювання дитини за прояв природних емоцій (любові, горя, печалі і т.п.);
• перетворення дитини в «козла відпущення», постійна критика на його адресу, часті покарання.

тероризування - погроза вбити дитину, заподіяти йому фізичної шкоди, помістити в небезпечне або страшне місце:

• приміщення дитини в непередбачувані або хаотичні обставини;
• залишення його в небезпечній ситуації;
• нереалістичні очікування від дитини, постановка перед ним надскладних завдань з загрозою покарання за невиконання;
• загроза вчинення насильства над самою дитиною;
• погроза вчинення над тим, кого дитина любить (включаючи домашніх тварин)

Відео: ПБК: Сексуальне насильство над дитиною

ізоляція

• послідовні дії, спрямовані на позбавлення дитини можливості зустрічатися і спілкуватися з однолітками чи дорослими як вдома, так і поза ним;
• необґрунтоване обмеження або заборона соціальних контактів дитини з однолітками чи дорослими в його середовищі.

Експлуатація / розбещення

• дії щодо дитини, сприяють розвитку у нього дезадаптивних поведінки (саморуйнуючої, антисоціальної, кримінального, дивиантное і ін.);
• спонукання дитини до антисоціальної поведінки, заняття проституцією, порнографією, злочинною діяльністю, вживання наркотиків, жорстокості по відношенню до інших;
• формування поведінки, який відповідає рівню розвитку дитини (інфантилізм, вимушене прийняття на себе ролі батька);
• перешкоджання природному розвитку дитини, розлучення дитини з близькими, позбавлення його права мати свої погляди, почуття, бажання.

ігнорування

• відсутність емоційного відгуку на потреби дитини і позбавлення його емоційної стимуляції:
• небажання або нездатність дорослого до взаємодії з дитиною;
• взаємодія з дитиною тільки в разі крайньої необхідності;
• відсутність проявів прихильності до дитини, любові і турботи.

Особливості психічного стану і фізичного розвитку дитини, що дозволяють запідозрити психологічне насильство:

Затримка фізичного і інтелектуального розвитку, нервові тики, смоктання пальців, енурез, сумний вигляд, соматичні реакції (втрата маси тіла, ожиріння, виразка шлунка, шкірні захворювання, алергічні патології).

Особливості поведінки дитини, що дозволяють запідозрити схильність психологічному насильству:

занепокоєння, тривожність, порушення сну, схильність до усамітнення, пригніченість, агресивність, надмірна поступливість і слухняність, запобігливе, догідливе поведінку, втечі з дому, загрози і спроби суїциду, проблеми в спілкуванні, погана успішність, низька самооцінка.

3. Нехтування основними потребами дитини - небажання або нездатність батьків або осіб, які їх замінюють, задовольнити основні потреби дитини, в результаті чого порушується його емоційний стан, з`являється загроза здоров`ю і розвитку.

Під зневагою інтересами і потребами дитини розуміється:

• відсутність адекватного віку і потребам дитини харчування, одягу, гігієнічного догляду, житла, освіти, медичної допомоги, включаючи відмову від лікування;
• залишення дитини без нагляду, що призводить до нещасних випадків, отруєнь і іншим, небезпечним для життя і здоров`я наслідків;
• позбавлення дитини належної уваги і турботи, в результаті чого для дитини підвищується ризик стати жертвою нещасного випадку, бути залученим в вживання алкоголю або наркотиків, а також вчинення злочину.

Недолік турботи про дитину може бути навмисним або ненавмисним. У другому випадку це може бути наслідком недосвідченості, хвороби, бідності або невігластва батьків, а так же наслідком стихійних лих і соціальних потрясінь.

Особливості зовнішнього вигляду дитини, що дозволяють запідозрити зневажливе ставлення до його потреб та інтересів:

санітарно-гігієнічна занедбаність, низька маса тіла, затримка росту, загальне відставання у фізичному розвитку, затримка мовного і моторного розвитку, стомлений вигляд, сонливість, опухлі повіки, зневоднення організму (у немовлят), педикульоз, неохайна або невідповідна по сезону одяг, хронічні інфекції , багаторазова госпіталізація, багатократні пошкодження від випадкових травм або отруєнь.

Особливості психічного стану і поведінки дитини, що дозволяють запідозрити зневажливе ставлення до його потреб та інтересів:

Відчуває постійний голод або спрагу, краде їжу, інтенсивно привертає увагу в собі інших людей, легко вступає в контакт зі сторонніми, не за віком самостійний, має труднощі в навчанні, низьку успішність, проявляє агресивність, пасивність, пригніченість, регресивний поведінку, труднощі спілкування, займається мастурбацією, демонструє делінквентна поведінка.

джерело

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Увага, тільки СЬОГОДНІ!