Бігати иль малювати - посперечаємось про смаки
Першого вересня перед старшими дошкільнятами та школярами відкриються двері не тільки загальноосвітньої школи, але також і музичної, художньої, спортивної, не кажучи про всілякі секціях, гуртках і студіях. Питання: «Чим зайняти вільний час дитини?» - помітно спрощується завдяки нескінченною різноманітністю пропонованих додаткових занять. Спрощується чи?
Драмгурток, гурток по фото,
Хоркружок - мені співати охота,
За гурток з малювання
Теж все голосували. (,,,)
У мене ще навантаження
По-німецьки і по-російськи.
Агнія Барто
Відео: Як почати бігати правильно. Олександр Корчагін і Максим Журило в Лекторії I LOVE RUNNING
Ви з розчуленням спостерігаєте, як ваша дитина граціозно рухається в такт музиці - і бачите його переможцем танцювальних конкурсів. З гордістю ви відзначаєте, що дитина самостійно робить ранкову гімнастику - і пророкуєте йому велике спортивне майбутнє. Маленькі пальчики спонтанно барабанять по клавішах рояля - а ви чуєте перші нотки великого музичного твору. Ну, а якщо дитина взяв в руки пензлик і провів ідеальну пряму - буде художником, однозначно.
Як хочеться встигнути закласти в маленьке підростаюче скарб такий фундамент, щоб всебічно розвинути здібності і повноцінно розкрити потенціал, закладений в ньому.
"ПІДВОДНІ КАМЕНІ"
Будь-який батько бажає бачити свою дитину здоровою, щасливою і успішною - приймемо це за аксіому. З поняттями «здоровий» і «щасливий» все більш-менш зрозуміло. А ось поняття «успішний» кожен наповнює своїм змістом. Послух, відмінне навчання в школі, беззаперечні перемоги на спортивному полі або безумовний успіх під час виступу на конкурсі - все це складові успішного образу. І для досягнення цієї мети ми, батьки, готові годинами сидіти в очікуванні закінчення тренування нашого чада- готові невтомно носитися в пошуках необхідного танцювального костюма разом зі спеціальною обувью- готові скуповувати літературу і всілякі пристосування, які допоможуть виростити з маленького нетями ВЕЛИКОГО інтелектуала, художника , музиканта, спортсмена (список можна продовжувати до нескінченності).
Яка ж роль при цьому відводиться дитині? Темперамент, особливості характеру і властивості психіки дитини багато в чому визначать сферу занять, яка принесе йому (саме йому, а не батькам!) Задоволення і результат.
Безумовно, хочеться дати своїй дитині те, чого сам недоотримав в дитинстві. Хочеться, щоб він досяг того, що у самого батька не вийшло. Зворотний бік медалі - орієнтування на себе: «Я в твоєму віці був чемпіоном!» ( «Ставив рекорди», «Перемагав в конкурсі» і т.д. - варіантів безліч). Однак, варто задаватися іншим питанням: «Чи потрібно це дитині? А, якщо потрібно, то наскільки? »Не факт, що у мами-балерини дочка буде танцювати, як Плісецька, а у тата-легкоатлета син буде захоплений бігом на довгі дистанції. Хоча ступінь авторитету батьків багато в чому може визначити ситуацію.
Розпізнати, підтримати, умовити, змусити (якщо необхідно) - не так-то й просто, дорогі дорослі. В ідеалі - чуйний батько трепетно стежить не тільки за успіхами свого чада, але і за зміною його настрою, вміло відрізняючи тимчасове небажання або лінь (куди вже без неї!) Від категоричної відмови дитини займатися саме цією діяльністю.
А вже по-справжньому мудрий дорослий, вчасно розпізнавши здібності дитини, обставить цю справу так, що малюк буде завжди твердо впевнений в тому, що займатися в тій чи іншій секції, гуртку або школі - це його, і тільки його рішення. Про те, яким чином батьки підвели до цього рішення - ні слова!
Чимало батьків віддають дітей шкільного віку в спортивні секції і танцювальні студії. В останні роки у школярів помітно зріс інтерес до вивчення іноземних мов. Однак якщо дитина добре малює і (що важливо!) Отримує від цього задоволення, варто подбати про розвиток в ньому творчих здібностей. Так само, як важливо не упустити момент, коли малюк із захопленням витягує різноманітні звуки з музичного інструменту або прагне наслідувати голос улюбленого співака чи співачки.
«Я Б КУДИ ЩОСЬ ПІШОВ, ХАЙ МЕНЕ НАВЧАТЬ!»
Питання: «Чим зайняти вільний час дитини?» - не є актуальним. Сьогодні у дітей і їх батьків є широкий вибір шкіл (музичних, художніх, спортивних), гуртків і секцій для додаткової освіти школярів і старших дошкільників.
На скільки коштує завантажувати дитину кількістю додаткових занять - рішення батьків. Тут варто звернути увагу на здоров`я дитини, його стомлюваність. Якщо в повсякденному житті школяр повільний, час на виконання будь-якої діяльності (від збирання ліжку до виконання домашнього завдання) йому потрібно більше - не варто перевантажувати кружками і секціями. Якщо ж ви розумієте, що чим більше у малюка завдань, тим швидше і якісніше він справляється (буває і таке!), В такому випадку купуйте кросівки - і марш-кидком по розвиває школам і студіям.
У Оксани (10 років) і тато, і мама - колишні спортсмени, не раз отримували перші місця у всіляких змаганнях. Зрозуміло, що дівчинка з шести років займається плаванням. Тихий, спокійний дитина із задоволенням тренується, але абсолютно байдужий до змагань. Заняття для себе - в задоволення. Чому треба неодмінно перемагати - не розуміє. Після змагань тато кожен раз висловлює дівчинки своє невдоволення, називаючи її «ганчіркою» і «нюней». Зрештою, Оксана геть відмовилася ходити навіть на тренування - і сказала про це мамі. Довести до відома тата мама поки не зважилася. |
СПОРТ
Найпоширеніший, найбільш затребуваний і найактуальніший вид додаткового розвитку дитини. Нескінченні можливості - від корекції і зміцнення загального здоров`я дитини до спортивних шкіл, звідки не так далекий світ Олімпійського вогню.
Рукопашний бій, аеробіка, атлетизм, карате, дзюдо, атлетична гімнастика, художня гімнастика, баскетбол, волейбол, футбол - ось далеко не повний перелік спортивних гуртків і секцій, який наданий на сьогоднішній день в спортивних школах, районних центрах позашкільної роботи, а також в загальноосвітніх школах. Вибір залишається за вами.
ДО РЕ МІ
У минулому (вже минулого) столітті музичну освіту вважалося необхідним атрибутом повноцінної освіти. Навряд чи сьогодні розвиток музичних здібностей дитини втратило свою актуальность- навчання грі на музичному інструменті - гордість і тривога багатьох батьків.
Хороший музичний слух - це здатність розчути звуки, які нас оточують, які живуть навколо нас, це вміння їх впізнавати, розрізняти і вибирати для спілкування з оточуючими. Наприклад, дитину на зарахування попросять заспівати улюблену пісню, повторити за екзаменатором ритмічне вправу за допомогою долонь і, нарешті, з трьох нот вгадати ту, яка звучала. Якщо дитина впорається з цими невибагливими завданнями, ніщо не завадить йому вступити в ряди юних музикантів. Звичайно, під час вступу до музичної школи батьки повинні розуміти, що це додаткове навантаження на дитину, тому, якщо відчувають, що він з нею не впорається, можна обмежитися музичним гуртком.
Саша - син музиканта, що грає на трубі, акордеоні та піаніно. Закінчив три класи музичної школи. Кинув школу, коли тато був у відрядженні. До музичного інструменту не доторкнувся більше ніколи. |
«ДАЛИ Мурочка ТЕТРАДЬ, СТАЛА МУРА МАЛЮВАТИ»
Якщо ваш син або дочка малює виключно для душі і ви не ставите мету отримати академічне класичну художню освіту, вам цілком підійдуть художні студії або гуртки в районних центрах позашкільної роботи. Найкраще підібрати навчальний заклад, розташоване неподалік від вашого будинку: і малюка, і підлітка далека дорога надто стомлює, і інтерес до малювання може швидко вичерпатися. У разі якщо ваше чадо демонструє виражені художні здібності і має намір займатися творчістю професійно, слід задуматися про вступ до художню школу. Тут від дитини потрібна додаткова посидючість і величезне бажання відточувати свою майстерність, а від вас - певне фінансове вкладення (професійні фарби, пензлики та ін.), А також розуміння того, що навіть якщо дитина не стане новим Дали або Рєпіним, він проведе кілька років з людьми, які навчаються бачити навколишній світ у яскравих фарбах.
ДОДАТКОВА ОСВІТА - НЕ САМОЦІЛЬ
Куди б ви не вирішили віддати свою дитину - в театральну студію або танцювальний гурток, в Театр пісні або музичну школу, в шаховий клуб або на плавання, пам`ятайте - основна і головна мета - зміцнити здоров`я дитини, викликати у нього інтерес до додаткових занять, прищепити почуття відповідальності і виховати посидючість, виробити звичку доводити розпочату справу до кінця і цінувати час.
Якщо ж ви налаштовані на досягнення дитиною вершин, спортивних чи, музичних чи, художніх чи або вершин акторської майстерності, заручитися бажанням (або хоча б не спротивом) того, хто ці вершини повинен досягати.
Успіхів вам і вашим дітям в тій області, яку ви вибрали разом!
Заняття художньою творчістю і спортом не просто бажані, а необхідні для молодших школярів, в тому числі - в установах додаткової освіти. Не стану перераховувати загальновідомих ефектів, які можуть принести ці заняття. Зауважу лише, що, з одного боку, вони допомагають дитині спочатку увійти в шкільне життя (якщо мова йде про першокласника), де потрібно навчитися по-особливому управляти собою, будувати дуже специфічні взаємини з педагогом і однолітками. З іншого, - сприяють розвитку психічних функцій, необхідних для виконання навчальної діяльності: уяви, довільної пам`яті й уваги, контролю, осмисленості дій і ін. Головне, щоб ці заняття не перетворювалися в муштру, в тренаж спеціальних навичок (включаючи «натаскування на олімпійські рекорди ») на шкоду розвитку загальних здібностей. На жаль, саме це нерідко відбувається в художніх і спортивних школах, гуртках, студіях, секціях. І в цьому випадку для того, щоб «перезавантажити» дитини, зовсім не обов`язково відвідувати відразу кілька установ, досить буде відвідування одного. Відео: [THEORIST OF ANIMESH] БІГ В СВІТІ НАРУТО - ЧОМУ Шінобу бігати САМЕ ТАК?Хоча, звичайно, існують і розумні норми таких навантажень. У моїй практиці був випадок: в одну з наших експериментальних шкіл надходила дівчинка - чудово підготовлена до шкільного навчання. Проблема полягала в тому, що її бабуся (повністю взяла відповідальність за освіту внучки) вже водила її в музичну школу при Московській консерваторії, в гуртки художньої творчості і бального танцю, та ще в пару спортивних секцій. А в нашій школі, крім використання особливих розвиваючих програм, діти вивчають дві іноземні мови, займаються тією ж музикою майже в обсязі музичної школи, тобто отримують те, що на мові чиновників називається «підвищеним рівнем освіти». Ми пояснювали бабусі, що її внучці потрібно або скоротити додаткові заняття, або надходити в іншу школу. Попереджали, що таке перевантаження чревата, як мінімум, «шкільними неврозами», які здатні зламати подальше життя. Однак бабуся наполягла на своєму, і дівчинку взяли в нашу школу. На щастя, вона впоралася з усіма навантаженнями, чому сприяв, в тому числі, «режим» розвиваючого освіти, в якому працює школа. Але ж могло бути й інакше. Тут ніхто не може дати стовідсоткової гарантії. А відповідальність в результаті змушена брати на себе школа. Тепер - про заняття спортом. Якщо ми не маємо наміру з дитинства ростити олімпійського чемпіона, то не існує ніякої небезпеки «запізнитися» з початком цих занять. Це відноситься до будь-якого виду спорту. Єдина рекомендація: доцільно ширше залучати дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку в командні змагання. Це необхідно для розвитку здатності до колективної взаємодії, що служить передумовою успішності не тільки в навчанні, але і в житті, в цілому. |
Автор:
Тетяна Бородіна, педагог
Відео: ЯК БІГАТИ ВЗИМКУ? Екіпірування, техніка, поради
джерело
