пробудження гідності
Відео: Пробудження людства вже всюди. УРА !!!
Якщо не робити ставку на пробудження власної гідності, впевненості в тому, що людина за все може досягти працею і завзятістю, нічого не вийде. Дитина повинна зрозуміти, що через маленькі свої перемоги він йде до великих звершень.
"Виходячи до сусідки за сіллю, мати попросила п`ятирічну дочку доглянути за молодшим братом. Повернувшись до будинку, вона почула крик: "Маша, що знову сталося? Чому Даша плаче?". "Вона лізла в каструлю з гарячим борщем", - намагалася виправдатися дівчинка. "Чи не перестаю тебе дивуватися. Про що не попросиш - все не так!", - не чуючи слів дочки, обурювалася мати, - "тобі ж нічого не можна довірити". Не помічаючи сліз в очах старшої дочки, жінка почала заспокоювати дитину, що плаче.
Тихо вийшовши з кімнати, Маша лягла на ліжко і гірко заплакала: "Напевно, я і правда погана! Але чому!?"
Що таке "добре", а що таке "погано"?
звичка бути "поганим" не виникає на порожньому місці. Дитина не народжується таким, тому що ще не знає, що таке "погано", а що таке "добре". Він вчиться. Навчається всьому: ходити, їсти, брати і розкидати речі, робити свій вибір і навіть реалізовувати його. Чоловічок росте. І це не так просто: прориватися до нового і одночасно доводити, що він може і здатний дещо зробити, причому самостійно. Правда батьки запросто можуть довести маленькій людині, що він ні на що не придатний без них.
Ось карапуз піднімається по драбині. Драбинка крута, а раптом впаде? Як вчинить мудра мама? Вона не стане кричати і утримувати, і навіть підтримувати не стане, якщо малюк не бажає того. Вона просто підійде і стане поряд, буде підстраховувати непомітно для нього. Так, щоб малюк, піднявшись і спустившись, відчув себе переможцем. Він зміг! Сам!
Саме з таких "дрібниць" бере початок віра в себе, вміння відстояти свою точку зору, ті самі риси характеру, які роблять людину успішною в житті.
розумний баланс
Ми живемо в суспільстві, і нікуди від цього не дітися, і що "правильно", а що "не дуже" дитині необхідно знати. Зрештою, йому жити серед людей, і він повинен знати заборони і обмеження. Але рамки, в які ми ставимо малюка, повинні бути розумними.
Як це можна зробити? Тільки проявляючи повагу до волі малюка. Коли він говорить: "Я сам!" - потрібно дати йому робити самому. Тобто, де він може впоратися без нас - дозволити і не втручатися без крайньої потреби. Де ще не може - робити за нього або разом з ним. Хвалячи і заохочуючи, а не лаючи і висміюючи. Хваліть його всякий раз, коли він поклав іграшку на місце, коли сам помив ручки, коли акуратно їсть супчик - завжди, коли є привід. Показуйте малюкові, як це приємно бути хорошим: чистим і акуратним, добрим і веселим.
Дуже важливо у всіх виховних моментах зберігати розумний баланс між "можна, можливо" і "не можна", між "розумниця" і "Ай ай ай". Не просто зупинити і накричати, а показати, як можна зробити інакше: правильно і добре.
Маленькі діти щиро вважають себе досконалими, тому не бояться нерозумно виглядати в наших очах. Але до трьох років вони вже здатні відчувати почуття сорому. У відповідь на нашу реакцію і ставлення вони починають відчувати щось на зразок такого: "Щось тут не так ... Може, я і не такий хороший ... Може, мене не варто любити? .."
Коли малюка часто поправляють і критикують - йому стає соромно. І він починає боятися робити сьогодні те, що не вийшло вчора. Якщо дитині старанно вказують на помилки, забуваючи відзначати його успіхи, він втрачає впевненість в своїх силах. Ще не приступив до якоїсь справи, він заздалегідь боїться, що у нього не вийде, і відмовляється від нього.
На помилки вказувати треба і поправляти треба, коли в цьому є необхідність. Але рідше і тактовно, пам`ятаючи про те, що будь-який, навіть ваш маленький "неумейка", Має почуття власної гідності.
Такий різний досвід
Підростаючи, молода людина вчиться оцінювати себе, свої сили, прикидає свої можливості і, як суворий вчитель, ставить собі якусь оцінку. Почуття власної гідності - своєрідний показник самопочуття і самооцінки. Дуже важливо якою вона виявиться. Якщо оцінка позитивна і адекватна, то у дитини з`явиться впевненість у своєму майбутньому, віра в свої сили. Якщо самооцінка занижена, то у нього не виникне бажання бути краще, рухатися вперед.
Відео: Павло Антоник - "Первосвященика гідність задля порятунку" 24,01,16
Дитина із заниженим почуттям власної гідності, зіткнувшись з найменшої труднощами, скаже: "Я цього ніколи не зможу зробити". Почувши негативну оцінку своїм діям, він може не відреагувати на зауваження, але, тим не менше, воно його сильно зачіпає і відразу виникає рішення: "Я взагалі не буду цього ніколи робити". Поступово з`являються апатія і байдужість до всього на світі. Такій дитині здається: все, що він робить потрібно не йому, а іншим. Незадоволений тим, що не знаходить можливості проявити себе, малюк створює своє ілюзорне "Я", Віддаючись нездійсненних мрій і фантазій.
Якщо до низької самооцінки додаються ще й приниження особистості: закиди, глузування, образи, то в дитині може накопичуватися "сила помсти". Він потай починає виношувати таку думку: "Ось я вам покажу!", - і чекає свого часу. Чекає, щоб помститися товаришеві, який недостатньо цінує його як особистість. Чекає, щоб щось довести своїм батькам, які не сприймають його серйозно. Чекає, щоб довести вчителям, що вони були не праві в оцінках його знань і поведінки.
Подібне очікування може привести до рішучості "перескочити" рубіж заниженого самодостоінства. Але найчастіше такі думки ведуть до накопичення недоброзичливості. І малюк, подорослішавши, навіть проти своєї волі буде "випромінювати" жорстокий світ озлобленості, яка накопичувалася роками.
У дитини з високим почуттям власної гідності, крім того, що немає такої внутрішньої надломленности, все життя будується на інших засадах. Він буде максимально використовувати свої можливості, знову і знову повторюючи собі: "Я теж зможу це зробити, раз інші змогли". Він не падає духом, коли трапляються негаразди, не сумнівається в своїй здатності знайти вихід зі скрутного становища. Йому нема чого брехати, принижуватися, боятися покарань. Він розповість, як і за що він отримав двійку, бо в будинку прийнято розповідати і про невдачі. Він надійде так, як надходить батько або мати, у яких теж бувають неприємності. Він шукає і встановлює контакти з тими, хто може йому допомогти в досягненні мети.
Навіть у важких для себе обставинах він готовий допомогти іншим. Особливість високого почуття власної гідності як раз і проявляється в широті і щедрості душі.
Від маленьких перемог до великих звершень
Щоб у дитини спалахнув згаслий колись світло, знадобиться багато праці і терпіння. Для цього дитині потрібно надати можливість побачити себе в іншому світлі, усвідомити свої сильні сторони, свої неоціненні переваги.
І починати треба з малого. Вірніше з самого малого.
- Поставте першої собі за мету вселити в дитини хоча б крихітне почуття впевненості в своїх силах.
- Постарайтеся знайти таке заняття, щоб в ньому прокинувся інтерес до справи, щоб дитина зрозуміла, що воно йому по плечу.
- Навіть найменший перший успіх треба відзначити, щоб пробудити в дитині відчуття впевненості.
Слідом за маленькими перемогами, зазначеними і підтриманими вами, поступово в душі дитини почне рости віра в свої сили. Якщо ж не робити ставку на пробудження власної гідності, впевненості в тому, що людина за все може досягти працею і завзятістю, нічого не вийде. Дитина повинна зрозуміти, що через маленькі свої перемоги він йде до великих звершень.
Автор:
Вікторія Михайлова, дитячий психолог
https://s-meridian.com
