Чому малюють діти
Кожен однорічний або дворічний дитина в душі - художник монументаліст.
Дитина полюбить малювати в тому ж момент, коли усвідомлює, що ці його руху - з пензликом або крейдою в руці - на відміну від усіх інших залишають слід.
Але статися це може не першого разу, тому що малюк не завжди дивиться на те, що у нього вийшло.
Перше завдання мами - привернути увагу дитини до того, що якщо водиш по папері олівцем, ручкою, фломастером, пензликом, то залишаються сліди.Малювання, так само як і гра - одне з найбільш органічних занять дитинства.
Діти малюють, просто тому, що вони діти.
І якщо дитина не малює або не грає - це повинно викликати більшу тривогу у батьків.
Коли діти можуть почати малювати. Перший слід на аркуші - крок у велике мистецтво.Моторна готовність до того, щоб навчитися тримати олівець або пензлик виникає між 8 і 9 місяцями, у деяких навіть раніше, місяців в 6-7, тоді ж, коли малюк навчається тримати ложку.
Рекомендую не пізніше 10 місяців дати малюкові товстий олівець (бажано, фірми Кохинор) або твердий і товстий крейда (LIRA, SES)Увага! Не варто наполягати на тому, щоб дитина правильно, по шкільному тримав олівець. Для цього м`язи його руки ще не дозріли. Не турбуйтеся, якщо малюк буде тримати олівець в кулачку, і навіть якщо він візьме його в ліву руку.Кілька слів про правша і лівшів:
Як правило, діти в цьому віці (до 2 років) - «амбідекстри» - «обоерукімі», тобто їм майже однаково зручно користуватися і правою і лівою рукою. Правша дитина або лівша з`ясується після 2 років. І лівшів зараз переучувати не прийнято. Вважається, що переучування шульг негативно позначається на їхньому розвитку і емоційному стані. Тому, якщо ваша дитина бере ложку або олівець в ліву руку, ви можете спокійно і ненав`язливо перекласти цей предмет в праву руку.
Але якщо малюк бере предмети лівою рукою постійно, і з правої завжди перекладає в ліву, а серед ваших близьких родичів є лівші - велика ймовірність того, що у вас росте маленький лівша.
У цьому випадку рекомендую прочитати всю доступну науково-популярну літературу по ліворукості, а якщо залишаться питання - проконсультуватися з психоневрологом, психологом.Заняття, що передують малювання: фарбуємо воду, малюємо гілочками, граємо з водою.
Якщо ви дасте однорічній дитині фарби, пензлики, воду і папір, він не стане малювати на папері, а стане вмочати пензлик спочатку в фарбу, а потім в воду. Йому буде цікавий сам процес фарбування води набагато більше, ніж все інше.
Поки малюк не насититься фарбуванням воду - малювати він не буде.
Відео: Розвиваючі мультики для дітей. Як навчитися малювати олівцем дітям # відео
Тому будьте готові до того, що перші 2-3 тижні, а то і 2-3 місяці в ті моменти, коли ви пропонуєте дитині помалювати - він буде грати з водою проливати, розбризкувати, переливати.
Пам`ятайте, що граючи з водою, дитина освоює складні речі, пов`язані поняттями «кількість речовини», «обсяг».
Дещо з теорії розвитку дитячого малюнка:Приступаючи до малювання, не чекайте, що ваш малюк візьме фарби, пензлі і намалює відразу натюрморт, пейзаж, або хоча б будиночок.
Справа в тому, що поки дитина не навчилася говорити, поки не виникла фразова мова, і в образотворчій діяльності не з`явиться зображень чогось конкретного.Однорічний і півторарічний малюк знаходиться на першій стадії розвитку дитячого малюнка - на стадії каракулей або стадії марания.
Це не мій термін, а цілком наукову назву стадії дитячого розвитку.
Кращі матеріали:
папір:
З маленькими дітьми малювати потрібно тільки на якісному папері, призначеної саме для малювання фарбами.
І мови бути не може ні про яку папері для принтера - вона моментально розмокає і рветься.
Найкраще підходить ватман або папір для акварелі.
формат:
Чим менша дитина, тим крупніше повинен бути формат паперу, на якій він малює. Справа в тому, що в силу вікових особливостей розвитку загальної моторики - всі рухи у маленької дитини дуже розмашисті. І на маленькому форматі маленький художник просто «не поміщається».
Мінімальний формат, на якому має сенс малювати - А3, тобто 2 стандартних листка. А краще - ще більші А2 або А1 - тобто цілий ватман.
пензлика:
Як ми пам`ятаємо, маленькі діти люблять серйозні результати. Тому і розмір пензликів повинен бути відповідний.
Обговоримо гідності різних фарб.
Екологічні натуральні фарби:Якщо ви тільки починаєте малювати, і дитині менше року (тобто він однозначно все пробує на смак) - найкраще брати для малювання такі матеріали, в їстівності яких ви не сумніваєтеся.
Найпростіше і доступне - ягідні і овочеві соки. Сік буряка дає бордовий колір, сік моркові- помаранчевий, зелений колір - зелень або неотруйні кімнатні рослини.
Створені спеціально для малювання з маленькими дітьми. У них яскраві кольори, приємна консистенція, а головне, вони спеціально зроблені гіркуватими - щоб їсти було несмачно. Цілком підходять для малювання з найменшими дітьми. Єдина поправка - мені здається, що краще відразу починати малювати пензликом, а не пальцями. На думку психологів це більше розвиває.
Для дітей, віком до 3 років, підходить єдиний вид акварелі - рідка акварель. Продається вона в тюбиках, і перед кожним заняттям з дитиною ви можете розводити необхідну кількість фарби і набір квітів в невеликих ємностях, наприклад баночках з-під дитячого харчування.
Фарби яскраві, консистенції густої сметани, свіжі плями відпираються досить легко, гуаш має приємний солодкуватий присмак - і це основний її недолік: гуаш смачно їсти. При цьому вона не дуже сильно, але токсична.
Висновок: гуашшю добре малювати з дітьми, які вже не дуже їдять фарби.
Як починати малювати з найменшими дітьми
Ідеї:• Крейди? Олівці? Фломастери?
І дрібні, і олівці, і звичайний папір повинні бути у дитини, що називається завжди під рукою. Не так, щоб відразу схопити - але в межах видимості. Щоб малюк в будь-який момент міг показати пальчиком - мовляв, хочу помалювати.
Якщо сезон дозволяє, то з малюком, що почав ходити, добре б малювати на асфальті найбільш товстими і яскравими крейдою, які ви зможете купити.
• Дивовижна мокра папір
Малювання по мокрому папері - одна з найцікавіших і багатообіцяючих технік. Навіть дорослих, які не вміють малювати, і бажаючих навчитися, вчать саме в цій техніці.
Гра фарб, різні відтінки кольорів, перетікання одного кольору в інший - все це як не можна краще пізнається при малюванні по мокрому папері.
Техніка така: Беремо папір для акварелі і змочуємо її з двох сторін чистою водою.
Робити це можна по-різному. Цей момент принципового значення не має. Якщо ви хочете зробити це самостійно і швидше - можна просто намочити лист під краном або в тазику з водою.
Якщо ви хочете витратити на це дія час і отримати задоволення - можна взяти ємність з водою, найтовстішу м`яку пензлик або губку, і разом з малюком «фарбувати» папір водою «поїти» її. Це заняття саме по собі для малюка може бути дуже цікавим.
Якщо ви спробуєте малювати з малюком по мокрому папері - ви дуже скоро побачите, які прекрасні можливості дає ця техніка для перемішування фарб. На мокрому папері фарби розтікаються легко і природно. Завдання батьків - підібрати акварель з якісними кольоровими пігментами для того, щоб фарби були бляклими, а яскравими і натуральними.
Для цієї мети найкраще підходять акварельні фарби в тюбиках фірми «Невська палітра» або «Гамма». Набору такої акварелі вам повинно вистачити мінімум на рік при досить активному використанні.
Які фарби найцікавіше перемішувати:По-перше, однією з найбільш пізнавальних і цікавих завдань для віку від 1 року до 3 є перемішування основних спектральних фарб.
(В даному розділі мова йде перш за все про акварельних фарбах)
Назвемо їх:
- Червона
- синя
- жовта
Відео: МАЛЮЮТЬ ДЕТІ.КІСА ЛЕВ))) ФАРБОЮ (ВІД 3 до 8 років)
Саме ці фарби в різних поєднаннях один з одним і дають нам основні кольори спектра.Червона + синя = фіолетова (а при збільшенні пропорції в сторону червоного - виходить коричневий колір).
Червона + жовта = помаранчева. Радісний помаранчевий колір люблять і найменші художники і їхні батьки.
Дитині буде цікаво знову і знову змішувати різкий червоний і легкий жовтий і отримувати абсолютно новий помаранчевий колір. Залежно від співвідношення червоного і жовтого, інтенсивність оранжевого кольору буде змінюватися, що само по собі цікаво для дитини.
Відтінки і півтони(Для цієї техніки краще всього підійде гуаш).
Червоне і чорне
На подив багатьох батьків, найбільш часто маленькі діти вибирають 2 кольори - червоний і чорний. І навіть важко сказати, якому з цих двох кольорів вони віддають свою перевагу.
Рідкісна батьківська група на задасть таке питання: «Моя дитина дуже любить малювати чорною фарбою. Чи не означає це, що він в депресії? »Зараз в масі популярних видань для батьків наводяться спрощені психологічні тести, в яких вибір чорного кольору в малюнку трактується як ознака депресії. Справа в тому, що класичні трактування кольорів неспроможні для малюнків дітей, яким не виповнилося ще 5 років.
Зовсім маленькі художники вибирають чорний колір за його графічну яскравість.
Чорний для наших з вами дітей сприймається майже таким же яскравим, як і червоний. Тому ні про яку депресії мови йти не може. Вся справа у вікових особливостях колірного сприйняття.
Отже, не лякайтеся, і не заважайте дитині малювати тієї фарбою, яка йому найбільше подобається, навіть якщо ця фарба - чорна.
Розпис для самих маленьких: розфарбовуємо все.
Дитині набагато простіше зрозуміти прийом «зафарбовує фон» коли площа, яку можна зафарбувати чим-небудь, обмежена. При цьому нагадаю, що маленькі діти не розуміють, що таке контур, і як з ним обходитися досить довго, років до двох з половиною, за умови регулярних занять. А самостійно вони зрозуміють, що таке контур значно пізніше - близько 4 років.
Але є кілька простих способів навчити маленьку дитину зафарбовувати все, не вдаючись до контурним зображенням. В першу чергу, це техніка малювання за шаблоном.Для того, щоб дитина фарбував суцільним кольором саме те, що передбачає мама потрібно просто - напросто вирізати конкретне зображення предмета або тварини, яка була б добре знайоме дитині.
Розмір шаблону повинен бути досить великим, але не величезним. Ідеальний розмір по площі повинен не сильно перевищувати площу долоні вашого малюка.Шаблони найкраще вирізати з щільного картону або паперу білого кольору, і потрібно щоб поверхня була не слизька.
Рекомендується використовувати одну фарбу в той момент, коли відбувається просте знайомство з матеріалом. Адже нічого іншого в перший раз і не зробити - малюк повинен «зорієнтуватися на місцевості», а мамі своїми очима потрібно побачити, яким чином малюк звертається з фарбами.
Малювання з однорічними дітьми: стратегія і тактика
Відео: Вчимося малювати Малюнки для дітей
- Чи потрібно взагалі все це дітям? - Якщо і потрібно - то чого ні в якому разі не можна робити.
Якщо говорити про дітей, старше 3 років, то вірні такі поради:- Критичні зауваження з приводу малюнка сприймаються малюком як вираз нелюбові до нього самого. Якщо зауваження або підказка виходять від ігрового персонажа, цього не відбувається. І краще не в кінці, а по ходу заняття. Діти до деякого віку істоти некритичні.
- Не можна:
- підганяти
- Вимагати суворого вимоги вказівкам
- Малювати за завданням, постійно утримувати його в голові маленькій дитині просто нудно.
- Грубо втручатися в роботу дитини. Щось без попиту міняти, закінчувати.
- Безпосередньо говорити, що не намагається, висловлювати замечанія- говорити, як треба (навіть про колір чого-небудь).
- Вимагати негайний результат - щоб у дитини виходило рівно те, що йому тільки що показала мама.
- Дитина не може виконувати завдання такого плану: з польових квітів малюємо тільки ромашку. Його мислення так влаштованої, він не сприймає такі впорядковані деталі.
- долати силою "не хочу малювати це" - так ми відбираємо свободу. Тут потрібно не насильство, а зацікавленість і бажання.
- сигнал неблагополуччя "а допоможіть мені, а я не вмію" - якщо мама або педагог наочно пояснили дитині, що треба робити.
Несвоєчасне навчання майстерності, конкретним прийомам малювання - серйозна перешкода творчості, бажанням пробувати і експериментувати.Освоюючи прийоми, дитина втрачає цілісність сприйняття, прийом стає занадто значущий, гальмує все остальное.А у самого маленького дитини нездатність відтворити прийом, послухатися маму, зробити мамі приємне, може привести до повної відмови від малювання в подальшому.
Дитина зрозуміє, що малювання, або будь-який творче заняття взагалі - це щось, у чому він неуспешен, і просто не захоче пробувати ще.
Найголовніше не втратити безпосередність власного бачення. Дитина в цьому віці адже егоцентричний.
Катерина Бурмістрова
