Знайомство малюка зі світом тварин

Звичайне знайомство малюка з тваринами починається дуже рано, можна сказати з народження. Мама показує дитині іграшку-собачку або картинку в книжці і примовляє: "Собачка! Ав-ав!". А незабаром трохи підріс малюк вже і сам тягнеться до іграшки і, серйозно зсунувши бровки, намагається наслідувати мамі, вимовляючи свої перші осмислені звуки: "Гав!".

Так, поступово, за допомогою іграшок і книжок, плакатів і фотографій, мультиків і казок, прогулянок та екскурсій крихітка буде пізнавати цікавий і захоплюючий світ живої природи. І найголовніше, що потрібно в цей період від мами з татом - розмовляти з малюком, показувати, називати, розповідати, грати ...

як тварини "кажуть"

Вашими вірними помічниками стануть дитячі книжки. Але підійдіть до їх вибору з усією серйозністю. Зараз випускається безліч різноманітної літератури, але купити щось гідне не так-то просто. Для знайомства малюка з навколишнім світом підберіть кілька книжок з великими, добре промальовані, реалістичними картинками. Собака повинна бути собакою, а не істотою в сукні і оборочках. Овечки набагато краще пастися на лузі, а не пити чай з самовара.

Такі картинки підійдуть діткам постарше, у яких починає розвиватися уява і почуття гумору. До того ж, ближче до двох років у дітей вже є досить солідний життєвий досвід. І різне зображення тварин (реалістичне, казкове, силует, іграшка) дуже корисно для розвитку малюка. Адже потрібно дізнатися знайому тваринку в будь-яких образах. Ну а для крихти все-таки важлива саме точність і чіткість визначень, що не спотворює реальний світ речей. Дивитися такі книжки можна з самого раннього віку.

Показуйте дитині картинки і називайте звірів. Повторюйте, як тварини "кажуть". Вкладайте в свої розповіді побільше радісних емоцій, і малюк дуже швидко навчиться і гарчати, як ведмедик, і мукати, як корова. Крім початкових знань про тварин, це дуже хороші вправи для розвитку мови.

Адже перші осмислені слова, які починає вимовляти малюк, це саме звуконаслідування. Будуть до речі і прості віршики.

Ходить курочка по грядці
"Ко-ко-ко, - кличе ципляток. -
Біля листя кабачка
Я знайшла вам черв`ячка".
"Пі-пі-пі, - пищать курчата. -
Одного нам замало!"
Качка крякає: "Кря кря!
Кращий голос у мене!"
"Га-га-га, - їй гусак у відповідь, -
Голосніше гусака птиці немає!"
Воробьішко-бешкетник:
Чик-чирик та чик-чирик!
А йому ворони з даху:
"Кар-кар-кар! Не можна тихіше?"

Малюки і їх мами

Дуже цікава і важлива тема для малюка - тварини і їх дитинчата. Дітлахи особливо люблять маленьких звірят, тому що вони з ними чимось дуже схожі. Розглядаючи картинки, звертайте увагу дитини на те, що у будь-якої тварини, точно так же, як і у самого малюка, є мама і тато.

Частіше промовляйте: "Мама корівка, тато-бик, їхній малюк - теля". Завдяки багаторазовим повторенням, крихітка поступово запам`ятає, хто як називається. Не забувайте і про диких тварин: тато-ведмідь, мама-ведмедиця, дитинча - ведмежа. Звертайте увагу крихти, що часто тата і мами тварин відрізняються один від одного. Порівняйте, наприклад, півника і курочку: півник яскравий, у нього великий красивий хвіст, червоний гребінець, а у курочки і хвіст, і гребінець маленькі. Не забувайте і про вірші-помічників:

Лоша жваво скаче,
Хвостик стрибає як м`ячик.
Поруч з ним неквапливо
Мама-кінь махає гривою.
Поросята з мамою-свинкою
Миють рожеві спинки,
П`ятачки купають дружно
І граються в теплій калюжі.

Дикі і домашні



Розглядаючи з крихіткою картинки в книжках, звертайте його увагу на те, що є тварини домашні і дикі. "Це -коровка. Вона живе з людьми, вона - домашня. Корівка дає молочко". "А це - зайчик. Він живе в лісі". Так, поступово, дитина буде усвідомлювати, що є домашні тварини, які живуть поруч з людьми і приносять їм велику користь, а є тварини дикі, яких поруч з людьми не зустрінеш. Пошукайте в продажу книжки з наклейками або гри-лото, де потрібно сортувати тварин на диких і домашніх. Звичайно, у малюка це буде виходити не відразу, але з вашою допомогою він швидко розбереться, що до чого. Зараз в книжкових магазинах можна відшукати і всілякі плакати з тваринами. Вони теж будуть для вас добрими помічниками, адже "настінне" наочне навчання - одне з найбільш ефективних.

Здорово, якщо бабуся чи хто-небудь з ваших близьких живе в селі. Тоді поїздка до них в гості стане для міського малюка справжньою екскурсією в світ домашніх тварин. Як відомо, краще один раз побачити, ніж сто разів почути.

Хто що їсть

Ви допоможете малюку легко і весело розібратися в меню братів наших менших, якщо витратите трохи часу і змайструєте своїми руками просту гру. Вам знадобляться картинки двох видів: із зображенням тварин і того, що вони їдять. Де взяти ілюстративний матеріал? Перегляньте непотрібні журнали, поштові листівки, старі книжки і обов`язково знайдете те, що потрібно. Можна роздрукувати відповідні картинки на принтері.

Якщо ви хоч трохи вмієте малювати, зробіть зображення самі. Наклейте заготовки на картон, висушіть під пресом (інакше вони прогнуться), зверху обклейте скотчем для кращого збереження. Тепер виріжте зображення, і гра готова. Вона підійде діткам від півтора років і старше. Хоча можна почати грати і раніше, якщо малюк проявляє зацікавленість. Подібні ігри не тільки знайомлять малюка з тваринами і розширюють знання про навколишній світ, а й розвивають логічне мислення і дрібну моторику.

Для початку достатньо кількох пар картинок. Наприклад, зайчик - морквина, їжачок - мишка, чапля - жаба, білка - шишка і т.п. Краще почати з тих тварин і птахів, які вже знайомі дитині. Потім колекцію можна буде поповнювати. Розкладіть перед малюком звіряток і запропонуєте "погодувати" їх.

Візьміть в руки, наприклад, шишку, і запитайте: "Кому ми дамо шишку? Хто її з`їсть?" Якщо дитині важко з відповіддю, скажіть, що шишку (точніше, насіння з неї) із задоволенням з`їсть білка (або дятел).

Нехай малюк сам "віддасть" білку шишку. Можна питати навпаки: "Що їсть білка?" Малий знаходить гулю і кладе на картинку з білочкою. Просіть дитини промовляти назви тварини. Дуже корисні для розвитку мови і звуконаслідування. запитуйте: "Як чапля вистачає жабу? ЦАП! Досить!

Як курчатка клюють зернятка? Лю-лю-лю! Як зайка гризе морквину? Хрускіт!" Така гра зазвичай дуже подобається дітворі і може стати довгограючим "хітом". А вся справа в тому, що фігурки більш наочні для малюка, ніж просто картинки в книзі. Він чіпає їх, бере в ручки і сприймає майже як живі.

Будиночки, норки і барлогу

Дуже цікава для малюка тема - будиночки тварин. Розглядаючи картинки в книжках, не забувайте розповідати дитині про те, хто і де живе. Обов`язково проводите аналогію з самим малюком. Так йому буде зрозуміліше. "У нас з тобою є будинок, ми в ньому живемо. І у кожного звірка є свій будиночок ..." Почніть з домашніх тварин, розкажіть, що песик живе в будці, конячка - у стайні, свинка - в хліві, корівка - в сараї, курочка - в курнику. І у диких тварин є свої будиночки. У білки - дупло, у їжачка, мишки і лисички - норка, у бобра - хатка, у ведмедика - барліг. А зайка проживає просто під кущиком. І не забудьте згадати равлика. Малюкові буде цікаво дізнатися, що свій будиночок вона носить на спині.

Зараз у продажу можна знайти багато настільних ігор, де тваринам потрібно підбирати їх будиночки. Але має сенс зробити таку гру самостійно. Вона буде і цікавіше, і зрозуміліше для вашої дитини, адже ви зможете врахувати його особливості та переваги. Для самих маленьких ігрових полів потрібно небагато. Достатньо трьох-чотирьох. Візьміть аркуші паперу формату А3 і покажіть на них: сільське обійстя з стайнею, сараєм, курятником, ліс з норкою, дуплом, гніздом, барліг і, скажімо, водойма.

Навіть якщо ви не володієте особливими художніми даними - не біда. Головне, щоб картинки були яскравими, а "будиночки" - впізнаваними.

Можна підібрати відповідні картинки в старих журналах, шкільних географічних атласах або календарях і наклеїти на ігрові поля. Потім вам знадобляться фігурки тварин від попередньої гри "Хто що їсть?". Запропонуйте малюкові відшукати для звіряток підходящі будиночки. Якщо буде бажання повозитися трохи довше, можна зробити паперові "кишеньки" на місці гнізда, дупла, норки, відкриваються двері в сараї і курнику і т.п. Тоді малюк зможе вставляти туди потрібні фігурки тварин. Це куди цікавіше, ніж просто розглядати картинки в дитячих книжках. Та й засвоюється інформація через рухи краще. Не забудьте зробити і фігурку-фотографію самого малюка і намалювати для нього будиночок. А ще дуже весело влаштувати собі місце проживання в гнізді або в нірці!

Пограємо?

Щоб малюк краще запам`ятав деяких тварин і їх повадки, пограйте з ним в гру "Весела пантоміма". Півторарічна дитина буде із задоволенням повторювати рухи за вами, а старші діти вже й самі можуть помічати характерні руху того або іншої тварини. Походіть разом з крихтою перевальцем і поричіте, як клишоногий ведмедик, пострибайте, як зайчик, помахайте ручками-крильцями, як пташка або метелик. А як біжить конячка, високо піднімаючи ніжки? А як ходить важливий верблюд? А як крадеться лисичка, повзе змія, пливе рибка, скаче жаба? А як потягується сонна кішка, як вона вмивається лапкою? І, звичайно, подібні вправи краще робити під веселі віршики.

Скаче зайчик на галявині.
Ми пострибати, як зайчик.
Ніжки разом, скок-підскоки!
Веселіше скачи, дружок!
Бджілки крильцями махають,
Над квітами дружно танцюють.
Ручки в сторони розставимо,
Немов крильця розправимо.
Замахали, полетіли
І як бджілки загули:
Ж-ж-ж!

Малюки дуже люблять грати в хованки. Запропонуйте їм гру, де ховатися будуть звірятка з улюблених книжок. Візьміть аркуш паперу і проріжте в ньому невелику "віконце". Тепер візьміть будь-яку книжку з добре знайомими малюку картинками і закрийте сторінку так, щоб в "віконці" можна було побачити лише якусь характерну деталь тварини: довгі заячі вуха або пухнастий Біличі хвіст. Нехай малюк спробує відгадати, хто там сховався. Ця гра - не тільки весела забава, а й дуже гарна вправа для розвитку мислення. Якщо гра малюкові сподобалася, поступово ускладнюйте її: ховайте звірів з незнайомих книжок, відкривайте зовсім маленькі фрагменти. "вищим пілотажем" буде вміння юного зоолога вгадувати тварина всього лише по шматочку плямистої або смугастої шкурки.



Риба, птиця, звір

Частіше говорите малюкові, що синичка, курочка, горобчик - це птахи- корівка, зайка, лисичка - тварини-а мураха, сонечко, метелик - комахи. Просіть його показати на картинках в книжках тільки пташок або тільки комах. З вашою допомогою він швидко розбереться, що до чого. Можливо, у вас знайдуться картки зі всілякими тваринами від настільних ігор, на кшталт "Лото" або "Підбери картинку". Якщо немає, зробіть такі картки самі, вирізавши картинки зі старих книг, журналів, поштових листівок або роздрукувавши на принтері. З ними можна придумати безліч цікавих і простих ігор.

Перш за все, картки можна просто розглядати, називаючи тварин і їхні голоси. можна влаштовувати "зоопарк", Прикріпивши магнітом кілька карток до холодильника і періодично звертаючи на них увагу малюка. Експозицію «зоопарку» час від часу міняйте. А можна вивішувати картинки по якомусь ознакою. Наприклад, кілька днів висять птиці, потім риби, комахи і т.п. З трохи підросли малюком спробуйте пограти в таку гру: побудуйте з кубиків будиночок і розкажіть, що будиночок цей непростий. Увійти в нього можуть тільки ... комахи. Відберіть разом з крихтою картки з комахами і "впустіть" їх в будиночок. Наступного разу вид на проживання отримають птиці або домашні тварини, або ті, у кого є копита, крила і т.п. Грати в подібні ігри буде ще цікавіше з наборами іграшкових тварин.

Пізнавальна прогулянка

Щоденні прогулянки - відмінний спосіб розширити знання малюка про живому світі. Найчастіше на прогулянці ми зустрічаємо собак і кішок, перших представників фауни, з якими знайомиться дитина. Але не треба обмежуватися словами: "Он собачка побігла!" або "Дивись: кицька! Мяу мяу!" Адже це такі цікаві та доступні для щоденного вивчення істоти. Поспостерігайте разом за звичками кішки.

Як граціозно вона ступає, як ліниво гріється на сонечку, зажмурівая очі. Як полює, підкрадаючись до горобця або ловлячи лапою муху. Помилуйтеся на скуйовджених, що з`ясовують відносини, котів. Зверніть увагу малюка на те, що собаки бувають різні: великі і маленькі, пухнасті і гладкошерсті.

Вони відрізняються кольором, формою вух і хвоста. Якщо вам знайома порода пробігають повз собаку, назвіть її. Не думайте, що малюк вас не зрозуміє. Обов`язково зрозуміє, навіть якщо він зовсім маленький.

Нові слова осядуть у нього в пам`яті пасивним словниковим запасом. І дуже скоро малюк видасть вам все, що ви в нього вклали, часом, просто вражаючи вас своїми знаннями. До слова сказати, дворічний карапуз вже цілком може непогано розбиратися в собачих породах. А закладене вами з раннього дитинства вміння спостерігати, послужить хорошу службу в майбутньому.

Під час прогулянки можна і будиночки тварин подивитися. Навіть недалеко від будинку ви напевно знайдете пташине гніздо. Малюк зможе на власні очі побачити, що воно складено з тоненьких гілочок.

Іноді на дереві можна помітити і шпаківню - улюблений будиночок шпаків, зроблений для них людьми.

Якщо вирушаєте гуляти в ліс, постарайтеся відшукати мурашник. Такий величезний будинок, побудований крихітними мурахами, справить враження на юного дослідника. У лісі вам напевно попадеться і дупло. Згадайте з малюком, що в дуплі може жити білочка. Прогулюючись біля річки, поговоріть про те, що водойма - будинок для багатьох живих істот: риб, комах, жаб, равликів.

З нами по сусідству мешкає безліч всіляких птахів. І щоб малюк зміг краще з ними познайомитися, прихопіть на прогулянку частування для пернатих. Напевно ви зустрінете горобців, синиць, голубів, ворон. Часто поруч з нами живуть сойки, сороки, плиски, дикі качки та інші птахи.

Показуючи малюкові, наприклад, синицю, переконайтеся, що він дійсно побачив на гілці крихітну пташку. перепитаєте: "Де синичка? покажи". Описувати пташку: "Синичка маленька, грудка у неї жовтенька. Співає - пинь-пінь-пінь. Радіє, що тепло, сонечко світить, весна прийшла". Просіть малюка повторювати звуконаслідування: чик-чирик, кар-кар, пінь-пінь-пінь. Це буде сприяти розвитку його мови.

Захоплююче заняття для малюка - годування птахів. Нехай він сам відщипує крихітки від шматка хліба і кидає голубам, горобчика, воронам або качкам. Це корисна вправа для розвитку дрібної моторики і спосіб краще розгледіти птахів і їх повадки. Звертайте увагу крихти на різну поведінку пернатих. Горобці - метушливі і швидкі, ворони - важливі і неквапливі, а качечки легко дістануть їжу навіть з-під води. До речі, на їх прикладі можна простежити розвиток птахів. Навесні в водоймі плавають і самки і самці (для малюка - "Мамо" і "батько" качки). Через деякий час дитина, можливо, і сам помітить, що кудись пропали "мами". Розкажіть, що вони висиджують пташенят і лише зрідка виходять з очерету, щоб поїсти. А поява каченят - це просто чудова подія, яка не залишить байдужим жодного малюка.

Вирушаємо в зоопарк

Якщо ваш малюк вже звертає увагу на голубиную зграйку у дворі, а пробігає повз собака приводить його в стан радісного пожвавлення, саме час відправитися в зоопарк. Для міського малюка важко відшукати найкраще місце для знайомств з волохатими і пернатими друзями. А для того щоб відвідування зоопарку стало по-справжньому приємним і корисним, не варто забувати про деякі особливості дитячого сприйняття. Так, 1-2-річні малюки не можуть довго утримувати увагу. Швидше за все, їх зацікавлять саме ті тварини, з якими вони вже знайомі по картинкам і казкам або яких вони бачили у бабусі в селі. Нашому дорослому розумінню зовсім недоступно, чому малюк байдужий до величезного слону, а ось курочки або голуби в вольєрі викликали бурю радісних емоцій.

А все тому, що вони ближче і зрозуміліше. Скористайтеся цією особливістю дитини і, замість того, щоб неодмінно обійти весь зоопарк, затримайтеся у вольєр з тими тваринами, які зацікавили дитину. Поговоріть про них, згадайте віршики, пісеньки, казки чи мультфільми з їх участю. Розгляньте, яка у них шерстка або пір`я, чи є хвостик, ріжки, копита, порахуйте лапки, поспостерігайте за їх поведінкою. Подумайте, що вони люблять їсти. Таке уважне і вдумливе вивчення кількох волохатих мешканців зоопарку принесе набагато більше користі, ніж біганина від клітини до клітини.

Одне з найцікавіших місць в зоопарку - майданчик молодняка. Людські дитинчата можуть дуже довго з захопленням спостерігати за іграми дитинчат тварин. В цьому немає нічого дивного. Вони близькі один одному і знаходяться в тому віці радісного дитинства, коли все зрозуміло без слів -"ми з тобою однієї крові".

Розповідайте маляті все, що знаєте про ту чи іншу тварину. А якщо не знаєте, вас виручать таблички на клітинах. Тільки, будь ласка, не називайте всіх копитних тварин "козлика" і "Баранчик", А будь-яких пернатих просто "пташками". У кожного з них є своє "ім`я", Яке допитливий малюк зможе запам`ятати без особливих зусиль. Особливо, якщо вдома ви ще раз подивіться на цю тварину, але вже на сторінках дитячої енциклопедії. Хорошим помічником стане фотоапарат або відеокамера.

Сфотографуйте тих тварин, які особливо зацікавили дитину. Подібні знімки будуть для нього краще за всяку енциклопедії. І, нарешті, запропонуйте дитині намалювати тих представників фауни, які йому найбільше сподобалися і запам`яталися. Для початку покажіть самі відомого для малюка звіра і обов`язково запитайте, як він називається.

Розповідаючи дитині про тварин, птахів, комах, розглядаючи на вулиці собаку, голуба або метелика, постарайтеся донести до крихти дуже важливу думку: кожна жива істота цінне не тому, що приносить якусь користь людині. Воно самоцінною. Виховуйте в дитині добре ставлення до тварин - це важливі цеглинки в будівлі дитячої доброти. Чому малюк відриває крила метелика або тисне ногою гусеницю? Та тому, що він ще не зовсім розуміє зв`язок між вчинком і його наслідками.

Йому цікаво, що буде далі. І наше завдання вчасно розповісти йому, що без крил метелик просто-напросто загине. Щоразу під час прогулянки звертайте увагу малюка на те, як тендітна життя, як легко ми можемо завдати непоправної шкоди навколишньому нас природі. Так, ми сильні. Так, ми це можемо. Але сильні повинні бути добрими ...

veslo.org
Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Увага, тільки СЬОГОДНІ!