«Ось, новий поворот ...»

Відео: Машина Часу "поворот" 1992 Програма "А"

Дорослість (зрілість) має три основні виміри: фізіологічне, соціально-юридична та психологічна. З точки зору фізіології, у людини зрілого віку все системи організму функціонують оптимально. У соціально-юридичному плані саме дорослий може обіймати певні статусні позиції, нести відповідальність за свої рішення і т. Д. А психологічний критерій дорослості пов`язаний зі ставленням людини до самої себе, до свого життя серед людей.На етапі зрілості у особистості з`являється ряд нових характеристик, які не властиві більш ранніх періодів. Відомий психолог, доктор педагогічних наук, Е.Е. Сапогова виділяє серед них: бажання передавати свій досвід молодому поколінню, прагнення до влади і прояву організаторських здібностей, вміння надати іншим людям емоційну та інтелектуальну підтримку, формування системи власних життєвих принципів і відстоювання (захист) їх в реальних ситуаціях, освіту свого індивідуального життєвого стилю, впевненість в собі і цілеспрямованість, стабілізація своїх соціальних ролей і так далі.
Також зрілої особистості властиві відповідальність, самостійність і незалежність від зовнішнього контролю.

Порахували - розплакалися ...
Отже, більшість людей знаходять до 40 років впевненість в собі і стійкість в житті. Через що ж виникає криза?
Перша причина пов`язана з оцінкою пройденого життєвого шляху. Будь-яка оцінка може бути виставлена тільки шляхом порівняння з якимось «зразком». У дорослого є вибір з двох типів таких зразків. Один - це інші люди. І якщо результат порівняння виявляється не в нашу користь, то можуть з`явитися заздрість, розчарування, образа, сором.
Так уже ми влаштовані (а точніше - виховані), що операцію порівняння робимо автоматично, не помічаючи її, а тільки переживаючи «підсумкові» емоції. Важливо усвідомити, що всі люди різні, кожен має свої ресурсами, якостями, талантами, кожен народився і ріс в тих умовах і обставинах, які випали на його долю, а тому порівнювати себе з іншою людиною - помилка.
Другий критерій для оцінки пройденого шляху - власні плани і уявлення. Причому мова йде не про дитячі мрії, а про плани на життя, сформованих в юності, у віці приблизно від 17 до 25 років. Саме з цими еталонами порівнює свої реальні досягнення доросла людина. І результати такого аналізу теж іноді приносять не радість, а розчарування і навіть відчай. В цьому випадку може наступити навіть депресія, але потрібно взяти себе в руки, перевірити плани молодості на реалістичність, проаналізувати, чому їх не вдалося здійснити (повністю або частково), і що ще можна зробити.

Життя без перезавантаження
Ми вже говорили, що світ дорослої людини зазвичай стабільний. Якраз зі стабільністю пов`язана друга причина кризи, оскільки вже більше немає очікувань новизни і свіжості, відчуття спонтанності життя і можливості в ній багато чого змінити. Людина ясно розуміє, що є цілі, від досягнення яких йому доведеться відмовитися назавжди - вже не встигнути ...
В молодості багатьом з нас властиво жити очікуванням справжнього життя, яка ось-ось почнеться - коли я закінчу інститут, влаштуюся на роботу, вийду заміж, захищу дисертацію, куплю квартиру ... У дорослого вже немає часу чекати якоїсь іншої життя, він живе справжнім . І тому, якщо людина відчуває незадоволеність тим, як складається його життя, і знаходить сили і можливості для змін, то він починає діяти, і часом досить різко. Саме на цей період припадає хвиля розлучень, трапляються кардинальні зміни в професійній сфері - від зміни місця роботи до зміни виду професійної діяльності. У той же самий час виробляється філософське ставлення до всього того, що змінити вже не можна, терпимість до життєвих невдач, прийняття себе і свого життя такими, які вони є.

"Мої роки моє багатство!"
Між двома крайнощами - радикальними змінами і філософським прийняттям, є цікавий проміжний варіант, про який пише Е. Е. Сапогова: «Досягнутий рівень розвитку виявляється своєрідним трампліном для нових витків розвитку, нових самоизменении. Робити звичайне по-новому означає наситити свою професійну, громадську, сімейну, особистісну діяльність новими смислами і цінностями, заради яких хотілося б жити ».
Доросла людина може знайти себе ще в одному дуже важливому напрямку - наставництво: передачі своїх знань, умінь, свого досвіду молодому поколінню, причому, зрозуміло, мова йде не тільки про власних дітей. Виходить, що дорослий реалізує себе не тільки в своєму житті, але і через життя своїх дітей, учнів, послідовників.
Повнота життя і відчуття щастя пов`язані у дорослої людини з процесом самоактуалізації - активного втілення в діяльності своїх талантів і здібностей, орієнтуючись на свої цінності і ідеали. А робити це можна, головним чином, в професії. Тому, якщо в юності вибір професійної сфери був зроблений помилково, наприклад, під впливом батьків, то в зрілому віці напевно виникне бажання змінити професію. Більш того: психологи вважають, що доросла людина в великій мірі ідентифікує себе зі своєю професією.

інші виміри
Нарешті, потрібно сказати і про те, що доросла людина починає орієнтуватися на рішення духовних завдань, досягнення почуття гармонії і спільності з іншими людьми і всім світом. В цей час знову можуть з`явитися свіжі ідеї для творчості. Людина набрав достатню кількість досвіду, може його осмислювати й узагальнювати, і у нього ще є достатньо сил для реалізації висновків на практиці, і не тільки в поодинці, але і через колектив, організацію, компанію, політичну партію.
У дорослої людини з`являється прагнення реалізувати себе в чомусь неминуще, суспільно значиму, в тому, що збережеться після нього. По суті це означає вийти за межі свого індивідуального життя.

Завершити міркування про життя дорослої людини мені хотілося б чотиривірш Є. Євтушенко:
Сороколетія - чудова пора,
Коли іншу відкриваючи красу,
Розумна, майже як старість, наша зрілість,

Але ця зрілість зовсім не стара.