Ігри та вправи на розвиток мовного дихання
Сайт «Мама може все!» Зібрав 23 найцікавіших гри для розвитку мовного дихання для дітей дошкільного віку. Ці вправи допоможуть малюкові навчитися говорити чітко, плавно і красиво.
Всім нам подобається мелодійна, плавна і красива мова. Для її формування необхідно правильне мовне дихання. Маленьким дітям воно дається важко. Дихальна мускулатура у них ще розвинена слабо. Малюкам властива швидка мова, проковтування закінчень слів і спотворення звуків. Допомогти дитині навчитися вимовляти звуки правильно, регулювати гучність, робити паузи між пропозиціями допоможуть ігри та вправи на розвиток мовного дихання.
Ігри для розвитку мовного дихання
Співай зі мною!
Мета: розвиток правильного мовного дихання - пропевание на одному видиху голосних звуків А, О, У, І, Е.
Хід гри: Спочатку педагог пропонує дітям разом з ним заспівати «пісеньки».
- Давайте заспіваємо пісеньки. Ось перша пісенька: «А-А-А!» Наберіть побільше повітря - вдихніть повітря. Пісенька повинна вийти довга.
Під час гри педагог стежить за чітким вимовою і перебільшує артикуляцію звуків. Спочатку співаємо звуки А, У, поступово кількість «пісеньок» можна збільшувати.
- Ось друга пісенька: «У-У-У!» Тепер «О-О-О!», «І-І-І!», «Е-Е-Е!»
Можна влаштувати змагання між дітьми: перемагає той, хто заспіває найдовше на одному видиху.
- Давайте влаштуємо змагання: почнемо співати всі разом, переможе той, у кого найдовша пісенька.
Лети, метелик!
Мета: розвиток тривалого безперервного ротового видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: 2-3 яскраві паперові метелики.
Хід гри: Перед початком заняття до кожної метелику прив`яжіть нитку довжиною 20-40 см, нитки прикріпіть до шнура на деякій відстані один від одного. Шнур натягніть так, щоб метелики висіли на рівні особи стоїть дитини.
Педагог показує дитині метеликів і пропонує пограти з ними.
- Дивись, які гарні різнокольорові метелики! Подивимося, чи вміють вони літати.
Педагог дме на метеликів.
- Дивись, полетіли! Як живі! Тепер ти спробуй подути. Яка метелик полетить далі?
Дитина встає біля метеликів і дме на них. Необхідно стежити, щоб дитина стояв прямо, при видиху не здіймав плечі, дув на одному видиху, що не добираючи повітря, не надувала щоки, а губи злегка висував вперед.
Дути можна не більше 10 секунд з паузами, щоб не закрутилася голова.
Відео: Вправи для розвитку дихання. Мовне дихання Логопедам і батькам
Мильні бульбашки
Мета: розвиток сильного плавного видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: пляшечку з мильним розчином, рамка для видування бульбашок, трубочки різного діаметру - коктейльні, з щільного паперу, пластикова пляшка з відрізаним дном.
Хід гри: Пограйте з дитиною в мильні бульбашки: спочатку педагог видуває бульбашки, а дитина спостерігає і ловить їх. Потім запропонуйте дитині видути бульбашки самостійно. Слід врахувати, що видування мильних бульбашок часто виявляється для малюків досить важким завданням. Постарайтеся допомогти дитині - підберіть різні рамки і трубочки, щоб дитина пробував і вибирав, за допомогою чого легше досягти результату. Можна самостійно виготовити рідина для мильних бульбашок: додати в воду трохи рідини для миття посуду і цукру. Не забувайте стежити за безпекою дитини - не дозволяйте пробувати і пити рідину.
Звуки навколо нас
Мета: розвиток правильного мовного дихання - пропевание на одному видиху голосних звуків А, О, У, И.
Хід гри: Педагог пропонує дітям пограти в таку гру.
- У світі навколо нас чуються самі різні звуки. Як малюк плаче? «А-А-А!» А як зітхає ведмежа, коли у нього зуб болить? «О-О-О!» Літак в небі гуде: «У-У-У!» А пароплав на річці гуде: «И-И-И»! Повторюйте за мною.
Педагог звертає увагу дітей на те, що вимовляти кожен звук слід довго, на одному видиху.
Відео: Гра за 5 хвилин "рибалочка". Вправи для розвитку мовного дихання - Ліка Хурція
пісня вітру
Мета: розвиток сильного плавного видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: китайський дзвіночок «пісня вітру».
Хід гри: Подвесьте дзвіночок на зручному для дитини відстані (на рівні особи стоїть дитини) і запропонуйте подути на нього. Зверніть увагу на те, яка мелодійна виходить звук. Потім запропонуйте подути сильніше - звук став голосніше.
Гра може проводитися як індивідуально, так і в групі дітей.
Дівчата співають
Мета: розвиток правильного мовного дихання - пропевание на одному видиху голосних звуків А, О, У, І, а також поєднань з двох голосних - АУ, УА, ОУ, ОІ, ІА та т. Д.
Обладнання: картинки із зображенням співаючих дівчаток - чітко промальована артикуляція при проголошенні голосних звуків А, О, У, І.
Хід гри: Підготуйте картинки із зображенням осіб співаючих дівчаток. Такі картинки легко намалювати, головна умова - артикуляція повинна бути чітко промальована.
У грі можуть брати участь 2-4 дитини. Спочатку педагог показує дітям картинки із зображенням співаючих дівчаток і пропонує вгадати, яка дівчинка який звук співає. Потім роздає по одній картинці і пропонує заспівати такий же звук.
Після цього організовується загальна гра: діти шикуються в ряд, тримаючи в руках свої картинки, співає той, на кого покаже педагог.
- Тепер будемо співати загальну пісеньку. Співати буде той, на кого я покажу паличкою. Намагайтеся, щоб пісеньки були довгими.
Наступний етап гри - пропевание поєднань з двох голосних звуків. Педагог пропонує повторити за ним такі пісеньки:
- Давайте заспіваємо пісеньки. Ось перша пісенька: «А-А-А-У-У-У!» Наберіть побільше повітря - пісенька повинна вийти довга. А ось друга пісенька: «У-У-У-А-А-А!»
Відео: ЗАНЯТТЯ З РОЗВИТКУ МОВИ. Вправи для розвитку мовного дихання. Заняття з розвитку мовлення дітей
Поступово кількість і варіанти «пісеньок» можна збільшувати. Потім ця ж гра повторюється з використанням зображень співаючих дівчаток. Педагог ставить поруч дві картинки: дівчинка співає І, дівчинка співає А, і пропонує вгадати, яку пісеньку співають дівчатка - ІА - і повторити її. Таку гру спочатку слід проводити індивідуально. Сполучення пар голосних звуків можуть бути самими різними.
свистульки
Мета: розвиток сильного плавного видоха- активізація губних м`язів.
Обладнання: дитячі керамічні, дерев`яні або пластмасові свистульки у вигляді різних птахів і тварин.
Хід гри: Перед початком заняття слід підготувати свистульки. Роздайте дітям свистульки і запропонуйте подути в них.
- Подивіться, які гарні у вас іграшки-свистунці! У Маші - пташка, а у Вані - олень. Давайте влаштуємо лісової концерт - кожен із звірів і птахів співає свою пісеньку!
Гру можна повторити кілька разів. Слідкуйте, щоб діти дулі, не напружуючись, що не перевтомлювалися. Гра може проводитися як індивідуально, так і в групі дітей.
вітерець
Мета: розвиток сильного плавного ротового видоха- активізація губних м`язів.
Обладнання: паперові султанчики (метёлочкі).
Хід гри: Перед початком гри необхідно підготувати метёлочкі. Для цього прикріпіть смужки кольорового паперу до деревянние паличці. Можна використовувати тонку цигарковий папір, або ялинкова прикраса «дощик».
Педагог пропонує пограти з метёлочкой. Показує, як можна подути на паперові смужки, потім пропонує подути дитині.
- Уяви, що це чарівне дерево. Подув вітерець - і зашелестіли на дереві листочки! Ось так! А тепер ти подуй!
Гра може проводитися як індивідуально, так і в групі дітей. У другому випадку діти дмуть на свої метёлочкі одночасно.
сдуй кулька
Мета: розвиток правильного мовного дихання - тривале проголошення однією видиху приголосного звуку Ф.
Відео: Гра для розвитку мовного дихання
Хід гри: Запропонуйте малюкам пограти в таку гру: стоячи на килимі, розставте руки широко в сторони - вийшов куля, потім вимовляєте тривало звук Ф, одночасно зводячи руки перед собою - кулька здувається. В кінці обійміть себе за плечі - кулька здувся.
- Давайте пограємо в кульки! Розведіть руки в сторони - ось так! Ось які великі кулі вийшли. Раптом в кульці утворилася маленька дірочка, і він став здуватися ... Повітря виходить з кульки: Ф-Ф-Ф! Здувся кулька!
Нагадайте дітям, що слід вдихнути побільше повітря, поки кулька надутий, а потім поступово плавно видихати його, вимовляючи звук Ф. Добирати повітря не можна.
змійка
Мета: розвиток правильного мовного дихання - тривале проголошення однією видиху приголосного звуку Ш.
Хід гри: Запропонуйте малюкам пограти в змій. Гра проводиться на килимі.
- Давайте пограємо в змій! Вилізли змійки з нір і гріються на сонечку. Змії шиплять: «Ш-Ш-Ш!»
Нагадайте дітям, що слід вдихнути побільше повітря і шипіти довго. Під час тривалого вимовляння звуку Ш добирати повітря не можна.
Йде сніг!
Мета: формування плавного тривалого видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: шматочки вати.
Хід гри: Педагог розкладає на столі шматочки вати, нагадує дітям про зиму.
- Уявіть, що зараз зима. На вулиці сніжок падає. Давайте поду на сніжинки!
Дорослий показує, як дути на вату, діти повторюють. Потім все піднімають вату, і гра повторюється знову.
насос
Мета: розвиток правильного мовного дихання - тривале проголошення однією видиху приголосного звуку С.
Хід гри: Запропонуйте малюкам пограти в насоси. Гра проводиться на підлозі і супроводжується рухами, що імітують накачування колеса за допомогою насоса.
- Хто з вас любить кататися на велосипеді? А на машині? Всі люблять. Але іноді колеса у машин і велосипедів проколюються і здуваються. Давайте візьмемо насоси і накачаємо колеса - ось так! «З-С-С» - працюють насоси!
Педагог показує руху насоса і пояснює, що слід вдихнути побільше повітря, поки насос працює, а потім поступово плавно видихати його, вимовляючи звук С. Добирати повітря під час вимовляння звуку не можна. Насос може продовжувати працювати після паузи, коли дитина зробить наступний вдих. Необхідно стежити, щоб під час гри діти не перенапружувалися.
Весела пісенька
Мета: розвиток правильного мовного дихання - проголошення однією видиху кількох однакових складів - ЛЯ-ЛЯ.
Обладнання: лялька або матрьошка.
Хід гри: Запропонуйте малюкам заспівати разом з лялькою веселу пісеньку.
- Сьогодні до нас в гості прийшла лялька Катя. Лялька танцює і співає пісеньку: «ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ! ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ! »Давайте заспіваємо разом з Катею!
Під час співу стежте, щоб діти вимовляли поспіль три склади на одному видиху. Поступово можна навчитися співати на одному видиху довші пісеньки - поспіль 6-9 складів. Слідкуйте за тим, щоб діти не перевтомлювалися.
Повітряну кульку
Мета: розвиток сильного плавного ротового видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: звичайний повітряна куля на ніточке- газовий повітряна куля.
Хід гри: Повісьте повітряна куля на рівні особи дитини. Подуйте на кулю так, щоб він високо злетів, потім запропонуйте подути дитині.
Можливий більш складний варіант гри. Підкиньте повітряну кульку вгору. Запропонуйте дитині подути на кульку кілька разів так, щоб він довше не опускався на підлогу.
- Давай дути на кульку, щоб він не впав вниз. Ось так! Сильніше!
Можна пограти з повітряною кулею, наповненою газом. В цьому випадку куля прив`язується до стільчика або чого-небудь на підлозі (бажано, щоб ниточка залишалася довгою). На кулю потрібно дути так, щоб він полетів якнайдалі вперед.
Якщо гра проводиться в групі, можна організувати змагання: двоє дітей (або невеликі команди) стають один навпроти одного особою до кульки (відстань до кулі 50-60 см) і одночасно починають дути. Перемагає той, кому вдалося послати кульку на протилежну територію (можна розділити територію за допомогою стрічки або мотузки).
Веселе подорож
Мета: розвиток правильного мовного дихання - проголошення однією видиху кількох однакових складів - БІ-БІ, ТУ-ТУ.
Хід гри: Запропонуйте малюкам рухливу гру.
- Хто з вас любить подорожувати? Підніміть руки, хто катався на машині. Тепер підніміть руки, хто катався на поїзді. Давайте пограємо в машинки - машина їде і сигналить «БІ-БІ!» А тепер перетворимося в паровозики - «ТУ-ТУ!»
Покажіть, як їде машинка, - походіть по кімнаті, крутячи уявний кермо. Зображуючи паровозик, покрутіть зігнутими в ліктях руками в напрямку вперед і назад.
Слідкуйте, щоб діти вимовляли поспіль два склади на одному видиху. Поступово можна навчитися вимовляти на одному видиху більшу кількість складів: БІ-БІ-БІ! ТУ-ТУ-ТУ-ТУ! Слідкуйте за тим, щоб діти не перевтомлювалися.
вертушка
Мета: розвиток тривалого плавного видоха- активізація губних м`язів.
Обладнання: іграшка-вертушка.
Хід гри: Перед початком гри підготуйте іграшку-вертушку. Можна виготовити її самостійно за допомогою паперу і дерев`яної палички.
Покажіть дитині вертушку. На вулиці продемонструйте, як вона починає крутитися від подуву вітру. Потім запропонуйте подути на неї самостійно:
- Давай зробимо вітер - поду на вертушку. Ось як закрутилася! Подуй ще сильніше - вертушка крутиться швидше.
Гра може проводитися як індивідуально, так і в групі дітей.
Котися, олівець!
Мета: розвиток тривалого плавного видоха- активізація губних м`язів.
Обладнання: олівці з гладкою або ребристою поверхнею.
Хід гри: Дитина сидить за столом. На столі на відстані 20 см від дитини покладіть олівець. Спочатку дорослий показує, як з силою дути на олівець, щоб він покотився на протилежний кінець столу. Потім пропонує дитині подути на олівець. Другий учасник гри ловить олівець на протилежному кінці столу. Можна продовжити гру, сидячи навпроти один одного, і перекочуючи один одному олівець з одного кінця столу на інший.
Організовуючи гру в групі, можна влаштувати змагання: двоє дітей сидять за столом, перед ними лежать олівці. Дути на олівець можна тільки один раз. Перемагає той, чий олівець покотився далі.
птахи розмовляють
Мета: розвиток правильного мовного дихання - проголошення однією видиху кількох однакових або різних складів - КО-КО-КО, КУ-КУ, КРЯ-КРЯ-КРЯ, КУ-КА-РЕ-КУ, чик-ЦВІРІНЬ.
Хід гри: Запропонуйте малюкам пограти в пташок.
- Давайте пограємо в пташок. Зустрілися пташки на галявинці і стали розмовляти. «КО-КО-КО» - каже курочка. «КУ-КУ! КУКУ! »- кричить зозуля. «КРЯ-КРЯ-КРЯ!» - крякає качка. «КУ-КА-РЕ-КУ!» - заливається півник. «Чик-ЦВІРІНЬ», - цвірінькає горобчик.
Спонукайте дітей повторювати за вами «розмова» птахів. Під час виголошення звукоподражаний стежте, щоб діти вимовляли їх на одному видиху, що не добираючи повітря.
бульки
Мета: розвиток сильного ротового видоха- навчання вмінню дути через трубочку- активізація губних м`язів.
Устаткування: стакан з водою, коктейльні трубочки різного діаметру.
Хід гри: У стакан, наполовину наповнений водою, опустіть коктейльну трубочку і подуйте в неї - бульбашки з гучним бульканням будуть підніматися на поверхню. Потім дайте трубочку дитині і запропонуйте подути.
- Давай зробимо веселі бульки! Візьми трубочку і подуй в стакан води. Якщо дути слабо - виходять маленькі бульки. А якщо подути сильно, то виходить ціла буря! Давай влаштуємо бурю!
За «бурі» в воді можна легко оцінити силу видиху і його тривалість. На початку занять діаметр трубочки повинен бути 5-6 мм, в подальшому можна використовувати більш тонкі трубочки.
Багато дітей, які звикли пити сік з пакетиків через трубочку, не відразу розуміють, що від них вимагається, можуть почати пити воду (тому про всяк випадок краще використовувати очищену питну воду). У цьому випадку спочатку запропонуйте подути через трубочку на шматочок ватки на столі або на долоньку, щоб відчути виходить з трубочки повітря.
Інша з можливих проблем - дитина може кусати і гризти м`яку трубочку або перегинати її. В цьому випадку можна використовувати корпус гелиевой ручки - прозору трубочку з твердої пластмаси.
Крім цього, дитина може, тримаючи трубочку в губах, видихати повітря через ніс. В цьому випадку слід акуратно затиснути ніс малюка пальцями і запропонувати подути знову.
Рости, піна!
Мета: розвиток сильного ротового видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: стакан з водою, коктейльні трубочки різного діаметру, рідина для миття посуду.
Хід гри: Цю гру можна запропонувати дитині після того, як він навчиться добре дути через трубочку в склянку з водою (не п`є воду, не перегинає трубочку). Додайте в воду трохи рідини для миття посуду, потім візьміть трубочку і подуйте в воду - з гучним бульканням на очах у дитини виросте хмара переливаються бульбашок. Потім запропонуйте подути дитині. Коли піни стане багато, можна подути на неї.
- Зараз я влаштую фокус-покус! Беру рідина для посуду і капають в воду ... Тепер заважатиму - ари-бари-топ-топ-топ! Беру трубочку і дую. Дивись, що вийшло! Це піна з маленьких і великих бульбашок! Тепер ти спробуй подути.
Після того, як діти на індивідуальних заняттях навчаться правильно діяти - дути в трубочки, не проливати воду і т.п., можна проводити таке заняття в групі.
День народження
Мета: розвиток сильного тривалого плавного ротового видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: зефір в шоколаді або пастіла- маленькі свічки для торта- іграшковий ведмедик.
Хід гри: Приготуйте зефір в шоколаді або пастилу і застроміть одну або кілька святкових свічок - сьогодні «день народження ведмедика». Разом з дитиною накрийте на стіл, використовуючи іграшкову посуд, запросіть гостей - зайчика і ляльку, заспівайте для ведмедика пісеньку. Потім урочисто внесіть «святковий торт» із запаленою свічкою.
-У ведмедики сьогодні день народження. Йому виповнюється один (або більше) рік. Давай привітаємо ведмедика! Ось святковий торт - допоможи ведмедику задути свічки.
Коли дитина задуває свічку, стежте, щоб видих був тривалим, сильним і плавним. Поясніть дитині, що у нього є кілька спроб, в кожну з яких дути можна тільки один раз. Якщо свічка не згасла - знову набираємо в груди повітря і пробуємо ще раз.
Багато дітей, роблячи правильний видих, не можуть правильно направити струмінь повітря, що видихається - вона проходить повз полум`я свічки. У цьому випадку корисно для наочності запропонувати дути в трубу, зроблену з листа щільного паперу (діаметр 3-4 см), тому що за допомогою труби можна контролювати напрям повітря, що видихається.
Спочатку ставте свічку на відстані близько 30 см від дитини. Поступово відстань від дитини до свічки можна збільшувати до 40-50 см. Поясніть дитині, що присуватися до свічки занадто близько не слід.
Для наступних ігор з задуванням полум`я підбирайте свічки зі стійким підставою або стоять на надійному свічнику. Можна придумати інший сюжет гри або просто запропонувати задути полум`я. З метою безпеки така гра проводиться індивідуально. Необхідно попередити дитину, що свічку не можна чіпати і перекидати.
Надми іграшку!
Мета: розвиток сильного плавного видоха- активізація губних м`язів.
Обладнання: різні надувні іграшки невеликого розміру-повітряні кулі.
Хід гри: Педагог роздає дітям добре промиті гумові надувні іграшки і пропонує їх надути. Дути слід, набираючи повітря через ніс, і повільно видихаючи його через рот в отвір іграшки.
- Подивіться, наші іграшки зовсім хворі - худенькі, без животиків ... Як же з ними грати? Давайте надуємо іграшки, щоб вони знову стали товстенькі, здорові і веселі!
Той, хто надує іграшку, може пограти з нею.
Це завдання вимагає сформованого сильного видиху. Крім цього, необхідно навчити дітей правильно тримати іграшки, щоб з них не виходило повітря. Пропонуйте цю гру тільки після того, як сильний плавний видих вже сформований.
На наступних заняттях можна запропонувати надути повітряні кулі, що ще складніше. Якщо у дитини не виходить, не наполягайте.
паперовий прапорець
Мета: розвиток сильного плавного безперервного видоха- активізація губних м`язів.
Устаткування: смужки тонкої кольорового паперу (розмір: 15 2,5 см).
Хід гри: Перед початком заняття підготуйте смужки паперу. Покажіть дітям, як можна подути на смужку, піднісши її до нижньої губи (смужку слід тримати великим і вказівним пальцями).
- Давайте перетворимо паперові смужки в справжні прапорці. Для цього потрібно зробити вітер - ось так! Прапорці полощуться на вітрі!
Це непросте вправу, воно виходить у дітей далеко не відразу. Можливо, краще повернутися до нього пізніше, коли дитина трохи підросте. Гра може проводитися як індивідуально, так і в групі дітей.
Автор ігор та вправ Олена Янушко
