Казки для шкільної адаптації. частина i
Відео: Мультики про школу | Повчальні мультфільми для дітей
Жили-були ... Кожна дитина чує ці слова із задоволенням, теплотою і надією на щось нове, цікаве. Казки розповідають мами, бабусі, вихователі в дитячому садку. Діти вибирають зручну позу, притискаються до улюблених дорослим або до м`яких, пухнастим іграшок і слухають казки, розповіді, історії.
Для школярів такі приємні вечори часто залишаються в пам`яті як спогад про безтурботне дитинство. Батьки все рідше читають дітям вголос. Школярі читають самі, і, швидше за все, не казки, а програмні твори. Але бувають моменти, коли хочеться повернутися в світ дитинства, знову відчути теплоту і єдність сім`ї.
пропоновані тридцять "лісових" казок розкривають п`ять основних тем для першокласників, старших дошкільнят і для учнів початкової школи: адаптація до школі- ставлення до вещам- ставлення до урокам- шкільні конфлікти- ставлення до здоров`я. Ці казки вирішують дидактичні, корекційні та терапевтичні завдання, розвивають уяву і мислення.
Казки про героїв з Лісової школи діти з нетерпінням чекають, розмовляють про вчинки героїв, розуміють їх причини, вчаться прощати і любити.
Вступ до школи - це новий етап в житті дитини. Багато дітей з трепетом і хвилюванням переступають поріг школи. Адже їх особистість стала займати більш значущу соціальну позицію - школяра. Ця урочиста подія іноді затьмарюється тривогою, страхом невідомості. Щоб уникнути негативних емоцій у першокласників, допомогти їм в адаптації до школи, пропонуємо ці казки. Співпереживаючи казковим героям, діти звертаються до своїх почуттів. Першокласникам легше рефлексувати свої вчинки, усвідомлювати причини своїх хвилювань через казкові образи лісових школярів. Типове опис шкільних атрибутів, класу, правил і ін. Дозволить знизити шкільну тривогу у дітей, сформувати позитивні моделі поведінки в реальному житті.
Відео: Казки для майбутніх першокласників. Динозаврики
Перша казка.
створення "лісової школи"
Жив-був Їжачок. Він був маленький, кругленький, сірого кольору, з гостреньким носиком і чорними очима-гудзиками. На спині у Їжачка були справжнісінькі колючки. Але він був дуже добрим і лагідним. А жив Їжачок в школі.
Так, в самій звичайній школі, де було багато дітей, яких вчили мудрі вчителі. Як він сюди потрапив, Їжачок і сам не знав: може бути, якийсь школяр приніс його для "живого куточка" ще крихітним, а може, він і народився в школі. Скільки Їжачок себе пам`ятав, він завжди згадував шкільні дзвінки, теплі руки дітей, смачні частування та уроки ...
Дуже подобалося Їжачку, як проходили уроки. Разом з дітьми Їжачок навчався читати, писати, рахувати, вивчав і інші предмети. Звичайно, це було непомітно для людей. Їм здавалося: бігає Їжачок, радіє життю. А Їжачок мріяв ...
І мріяв він про те, що, коли виросте, стане вчителем і зможе навчити своїх лісових друзів всьому, що вміє і чого навчився сам у людей в школі.
Ось Їжачок став дорослим, і прийшла пора здійснитися його мрії. Лісові мешканці побудували справжню школу, в якій навчатимуться зайчата, лисенята, вовченята, мишенята та інші звірята. Учитель-Їжак готував клас до прийому першокласників. У світлій кімнаті стояли столи, стільчики. На стіні висіла дошка, на якій можна писати крейдою. Їжак приніс підручники - книжки з картинками, які допоможуть навчити писати, рахувати.
Відео: Адаптація до дитячого садка (частина 1). казка
Сорока принесла в Лісову школу блискучий дзвінкий дзвіночок.
- Навіщо ти принесла в школу якусь іграшку? - запитав у Сороки Сторож-Крот. - Адже в
школі не грають, а вчаться!
Сорока важливо відповіла:
- Мене Їжак попросив. Я буду відповідати за дзвінки.
- А навіщо нам дзвонити? Школа-таки не пожежна машина! - здивувався Крот.
- Ех, ти нічого про школу не знаєш! Якщо дзвенить дзвінок - значить, пора на урок. А якщо на уроці
дзвінок, значить, пора відпочити, дружок! - затріщала Сорока.
- Почекай, Сорока, поясни мені ще разок. Якщо хлопці прийдуть в школу, то, почувши дзвінок, побіжать на урок?
- Так, тільки не побіжать, а підійдуть до столиків, чекатимуть початку уроку, - відповіла Сорока.
- Це вірно! - підхопив Їжак. - Саме так роблять справжні школярі.
- Так наші хлопці-звірята можуть і не знати ці правила? - захвилювався Крот.
- Прийдуть до школи і дізнаються! - знову затріщала Сорока.
- Так, - підтвердив Їжак, - дізнаються, як стати школярем, як правильно писати, рахувати і багато іншого.
Їжак, Крот і Сорока затихли. У Лісовій школі було тихо і свіжо. В очікуванні першокласників дерева на шкільному дворі причепурилися і шелестіло своєї жовто-червоним листям. Здавалося, що вони теж розмовляють.
- Пора, пора! - оголошує всьому лісі клен.
- В школу, в школу! - шепоче берізка.
Друга казка.
Букет для вчителя.
У лісі метушня, переполох. Заєць бігає цілий день в пошуках сумки для синочка. Зайченя зібрався завтра в школу, а портфеля немає. Як же йому книжки та зошити носити? Білка обіцяла допомогти. Вона своїй доньці-то портфель справжній змайструвала, з відділеннями, з ремінцями і кишеньками.
Відео: Підготовка дитини до школи. адаптація першокласника
А Ведмедиця трудиться над костюмом для Ведмедика. "Адже в школу треба ошатним йти, як на свято", - ласкаво примовляла вона, отглажівая білий комірець у сорочки.
Лисичка хвилюється: "Треба Лисенка помити, розчесати, красиво і акуратно хвостик укласти, а його все немає, все десь з Вовченям грає!"
Але Лисеня, Вовченя, Ведмедик разом з Білочкою і зайченя займалися важливим і потрібною справою. Наші майбутні першокласники в лісі збирали букет для свого вчителя. Збирали і розмовляли.
- Ой, Білочка, як же ти будеш в школі вчитися? Ти все стрибаєш так стрибаєш, - хвилювався за подружку Лисеня.
- Не знаю, - відповіла Білочка, - я дійсно не можу всидіти на місці спокійно.
- Нічого, - заспокоїв її Зайченя, - там, кажуть, зміни будуть, ось на них і пострибаєш.
- Зміни? - здивувався Вовченя. - А мені тато казав, що в школі будуть уроки, на яких будемо вчитися, пізнавати щось нове.
- Це правильно! - підтримав друга Ведмедик. - Для цього ми в школу-то і йдемо.
- Так, але весь час вчитися, довго сидіти за столами ми не зможемо, будемо втомлюватися, - пояснював Зайченя, тому придумали зміни, де можна відпочити, пограти.
- Поживемо - побачимо, - пробурчав Ведмедик, - а зараз давай квіти найкрасивіші вибирати, щоб Учителю-Їжакові сподобалися.
- А який він - учитель? - поцікавилася Білочка. - Добрий він чи злий?
- Не знаю ... - розмірковував Вовченя. - Найголовніше, на мою думку, щоб він був розумним, щоб
багато знав і вмів.
- А я хочу, щоб добрим був, - продовжувала Білочка, - щоб все дозволяв.
- Уяви собі, що тоді за уроки будуть! - здивувався Лисеня. - Одному дозволили кричати,
Інакше скакати, а третій в іграшки грати!
Всі хлопці-звірята весело засміялись.
- Мені хотілося б вчителя доброго, але суворого і справедливого, щоб зміг зрозуміти і пробачити, по могти в скрутну хвилину і щоб на уроці з ним було цікаво, - закінчила свої міркування Білочка.
- Так, це було б добре ... - підтвердив Ведмедик.
- А мені здається, що кожному з нас свій учитель мріється, - тихо вимовив Зайченя.
- Ти щось зажурився, Зайченя, боїшся? - здивувався Вовченя. - Сміливіше! Нехай буде вчитель
такий, яким він є, а не вигаданий!
- А мені мама говорила, що в учителя йдуть тільки ті, які люблять дітей і хочуть їх багато чому навчити! - вигукнула Білочка.
- Ой, хлопці, дивіться, який у нас великий і красивий букет вийшов! - зрадів Лисеня.
"Напевно, нашого вчителя буде дуже приємно!" - подумали завтрашні першокласники.
https://adalin.mospsy.ru
